简介:摘要:目的:全程安全风险防范教学模式对临床实习护士不良事件减少的影响。方法:实验于2020年1月-2022年1月期间选择在我院临床实习的护理人员进行调研,本次调研纳入92名实习护理人员。按照教学模式进行分组,分组均纳入46名护理人员,并分别命名为对照组与研究组。对照组所采用的护理教学模式为传统常规教学,研究组则采用全程安全风险防范教学模式。总结与探究2种教学方式实施效果。结果:对照组实习护理人员护理不良事件发生率明显高于研究组,差异明显,(P
简介:摘要随着互联网应用范围的不断扩大,互联网+时代已经到来,本文尝试探讨在“互联网+金融”模式背景下信息安全风险防范的现状以及今后的优化策略。