简介：摘要；语文教学在小学教育中属于基础教学的科目,通过对语文的教学可以帮助小学生积累基础的汉字，同时,在对语文的教学中,深入地挖掘语文教材内容,创新课堂教学模式,不断从传统的小学课堂语文的教学中探索出新的育人之道,更好地充分发挥小学课堂语文教学的作用,实现学生语文基础知识学习的同时全面地提升学生文化的修养。

简介：摘要：在新时期背景下，小学语文教育教学需要充分发挥小学生的能动作用，借助于课堂实践活动的带动作用，使得可以充分调动小学生的课堂参与兴趣，这就为促使小学生产生自主学习意识提供有利条件。因此，本文主要围绕自主学习，然后对新时期小学语文教育教学措施展开探讨。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统的纸笔测试方式逐渐被多样化的非纸笔测试所取代。尤其在小学语文教学中，非纸笔测试的实施不仅丰富了评价方式，也在一定程度上促进了学生自主学习能力的提升。本文将探讨小学语文非纸笔测试与学生自主学习能力之间的关系，以及如何通过有效的测试方式促进学生的自主学习。

简介：【摘要】语文是小学生们进行各科学习的基础，而在语文这门科目的教学中，阅读教学是不容忽视的教学内容。因此，本文将分析阅读教学中的问题，阐述语文阅读教学中开展合作学习的意义，并提出促进合作学习的具体举措。

简介：摘要：学习任务群的应用在语文教学领域中由来已久，是新课标背景下教育部门深度探究的成果。在实际教学过程中，教师可以将核心素养、单元目标和课内外时段的衔接作为设计学习任务群的思路依据，以提升学习任务群教学的实效性。基于此，本文以优化小学语文教学为目标，以学习任务群为基本教育方针，结合 小学语文教学案例，从开放性、丰富性、驱动性三个维度出发，探究铺设高质量任务群的有效思路，旨在启发一线教育者。