简介：摘要：在小学数学教学中引入数学模型思想，不仅对于培养小学生的数学思维至关重要，而且对数学学科本身的发展也具有积极影响。因此，教师应在小学数学教学中巧妙融入数学模型思想，及时关注学生学习能力的阶段性发展，不断提升学生的综合素质。将数学模型思想融入小学数学教学，既能提升学生的学习水平，增强他们的数学素养，还能为数学学科的发展以及教师与学生的全面发展奠定坚实的基础。
简介：摘要：作业是教学活动必不可少的一个环节，主要包括作业设计、作业布置、作业批改、作业讲评和统计分析五个方面。由于作业对培养学生的核心素养、促进学生全面发展起着重要作用，因此，教师需要巧妙布置作业，以实现“减负不减质”的目标。
数学模型思想融入小学数学教学的策略探究
“双减”政策背景下小学数学作业设计探究
