简介：摘要：小学是小学生认识和写作的关键期，也是语言教育的重点。在小学读写水平较低的学生中，老师扮演着非常重要的角色。本文将对小学语文低年级的认字和写字教学过程中出现的问题展开了讨论，并给出了一些可以提升认字和写字教学效果的策略，希望能为小学语文课堂教学提供一些借鉴。
谈如何提高小学语文低年级识字写字教学的有效性
