简介：摘要：语文写作是一项兼具实践性、创造性为一体的认知项目，其不仅对学生加工、利用语言的能力有着很高要求，而且是对学生认知能力与综合素养的直观反馈。而通过对情境教学的运用，为学生构建出和谐、宽松、愉悦的认知生态，让其在更为丰富的情境体验、感知、探究中萌生起迫切表达夙愿，并积极参与至写作实践，来引领其语文认知能力的提升，则成为新课标下初中语文教学领域必须着力践行的重要育人使命。基于此，教师在开展初中语文写作教学实践时，应以切实借助各类情境素材为依托，着力于对生活化、体验性、直观化情境的构建与创设。将语文写作实践中所需达成的目标，培育的能力等，以多元视觉迁移至情境领域，来确保写作指导的丰富性、延展性、实效性，于无声无息、潜移默化中助推学生的语文写作能力提升。

简介：摘要：随着教育改革的推进，我国高中阶段的德育教育因与改革强调的素质教育挂钩，进而展开了促进学生身心协同发展的学科融合探索。在多项“课融德育”策略实行过后，高中师生一致认为德育教育与心理健康教育契合度相对较高，且有“相互提携”的互利教学效果。本文首先简单分析了高中德育教育与心理健康教育融合的必要性，其次针对此类教育融合，列举了几项实行策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要： 基于新高考改革不断推进下，提高了对 高中生职业生涯教育 的重视度 。 高中即将面临高考，迈向更高层的学府， 选择专业也就是选择一种职业。在 社会飞速发展、人才激烈竞争环境中，在高中教育中渗透职业生涯规划，可以帮助学生树立正确的学习目标、发展目标，对学生未来发展具有重要作用。为此，本文主要分析了基于新高考背景下加强高中生生涯指导的积极性以及具体实施方法进。

简介：摘要：高中英语教学组织头脑风暴活动培养写作思维创新性，引导学生积极提问思考培养学生写作思维批判性，巧用思维导图培养学生写作思维逻辑性，开展合作学习培养学生写作思维灵活性等策略。

简介：摘要本文对自动电位滴定法与传统手动滴定法进行了比较实验。通过试验验证，测定总碱度和标定氢氧化钠溶液，自动滴定法的精密度优于手动滴定法，通过校准可确保准确度更优。自动电位滴定法操作简单、方便快捷、在分析化学领域可大量推广。

简介：当前幼儿园青年教师责任意识淡薄，具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。造成这种状况既有社会和幼儿园的原因，也有家庭和青年教师自己的原因。提升幼儿园青年教师的责任意识，需要从社会、幼儿园和青年教师多方面、多途径采取措施。

简介：在日常管理中，我园倡导“把话语权交给教师”，让教师们在“我的地盘我做主”的浓郁民主氛围中享受着创新的喜悦与超越的快乐。

简介：儿童的是情感的世界。儿童的情感世界是丰富多彩的，但是在我们的教育实践中却常常忽视儿童的情感。当前教育中出现的诸多问题，其原因是复杂的，但也不能说与我们长期忽视情感教育无关。

简介：教育是情感的催化剂，合理的教育能激发出幼儿积极向上的情感，并能将生理机制、思维机制协调发展到最佳状态，使幼儿的潜能超常发挥。我们组织教师学习“情感教育”的理论，并结合具体的案例进行分析，通过实践活动让教师理解、感悟积极情感的运用在教育过程中的作用，不断提高教师情感教育的能力，促进教师主动探索引导幼儿进行积极的情感体验的教育方法、教育手段。