简介：摘要：本文探讨了幼儿教育中情感智力（EI）的培养及其影响因素。通过文献综述和实证研究，分析了情感智力在幼儿阶段发展的重要性及其对整体素质教育的影响。研究发现，教育方法和课程设计、情感识别与表达以及积极反馈与鼓励等因素在情感智力培养中起着关键作用。本文旨在为教育工作者和政策制定者提供科学依据，促进幼儿情感智力的全面提升。

简介：摘要：本文深入探讨了古典诗词在汉语言文学中的地位与价值，分析了古典诗词的历史传承与现代解读的重要性。文章梳理了古典诗词的起源与发展脉络，探讨了其传承方式与途径，并结合现代文学理论与科技手段，对古典诗词的现代解读进行了深入研究。通过案例分析，揭示了古典诗词传承与现代解读中的问题与挑战，并提出了相应的对策与建议。本研究旨在推动古典诗词的传承与发扬，为汉语言文学的发展贡献力量。

简介：摘要：在备战高考的道路上，英语阅读理解能力的提升显得尤为关键，高考英语阅读理解不仅考验着学生对语言的理解和运用能力，更是对其整体学习能力的综合考验，有效的阅读理解训练不仅能帮助学生更好地理解和运用英语。还能提升其解决问题和思维逻辑能力，本文旨在为学生提供系统化、全面的阅读理解训练，帮助他们在高考中取得优异的成绩，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

简介：摘要：初中生正处于青春期这一重要的成长阶段，其思维认知和身心发展尚未成熟，对事物、现象的理解存在一定片面性，受各种因素的影响，容易产生叛逆和抗拒等情绪。基于此，文章探析积极心理学视角下的初中心理健康教育策略。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学数学作业的设计与实施面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担的同时，提高数学作业的有效性，促进学生数学思维与能力的发展。通过文献分析与教学实践相结合的方法，本文提出了优化作业设计、增强作业趣味性、注重作业反馈等策略，以期为小学数学作业改革提供有益参考。

简介：摘要：阅读为语文学科教学中的重要组成，其不仅可实现学生语言表达、写作等方面能力的锻炼，同时也利于学生知识的理解吸收，对学生学科核心素养培养存在积极影响。但从现下小学语文教学现状来看，部分教师在阅读教学方面关注度较低，学生阅读量偏低且对阅读兴趣不高。随着“新课改”的深化，其对小学语文教学提出更高要求，对此，教师应加强对阅读教学的重视，尤其要注重学生阅读兴趣的激发，以充分发挥阅读在表达、写作锻炼等方面的价值，促进学生全面发展。本文以小学语文教学为切入点，对激发学生阅读兴趣的策略进行探讨，希望对各位同仁有所启发。

简介：摘要:初中音乐教师在教学中，就需要以课程知识为结合点，渗透爱国主义教育，利用此种教育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观和爱国意识。那么，在初中音乐教学中，如何培养学生爱国主义精神呢？

简介：摘要：二十四节气是我国传统文化中重要的组成部分，其具有重要的教育价值。如果可以把二十四节气融入到幼儿园的课程中，则可以让幼儿园活动变得多元化和综合化，促进幼儿身心健康发展，但是目前幼儿园节气活动课程建设的效果并不是特别的理想，目前还存在不少的问题，本文就此展开详细的分析论述，希望可以给一线的幼儿教师一定的启发和参考。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任如何促进学生的学习积极性。在激发学习兴趣方面，班主任通过多样化的教学方式和引人入胜的教学内容，激发学生对知识的兴趣。建立良好学习氛围中，班主任通过课堂管理和班级文化建设，创造安静、整洁、有序的学习环境，培养学生良好的学习习惯。激励学习动力方面，班主任通过设立学习目标、定期表彰学术进步等方式，引导学生保持学习积极性。个性化关怀与指导中，班主任了解每个学生的兴趣、优势和劣势，提供个性化的学科辅导和心理支持。在家校合作方面，班主任通过建立良好的沟通渠道、及时分享学生的学习情况，促成学校、班级和家庭的有机结合。

简介：摘要：新工科成为当前教育改革的新任务，创新创业教育是推动新工科教育的推动力。在分析新工科对高校工程教育的要求下，结合应用型本科院校的办学定位和培养目标，对培养方案进行有效改革。提出了新工科教育的背景下基于弹性学分制、理论实践互动融合的创新创业课程教学改革，以专业竞赛为推手，强化实践教学体系，以校企合作构建工程教育共同体，实现产教融合，构建完善的创新创业教育保障体系，制定相应的激励措施，促进创新型新工程技术人才的培养。通过实施效果的分析，工程教育融入创新创业教育改革成效显著，体现了新工科背景下人才培养的价值取向。

简介：摘要：新时代意识形态安全建设是走好中国特色国家安全道路的重要保障，是有效应对国家非传统安全问题的必要举措。在新时代错综复杂的形势下，怎样做好意识形态安全建设显得极其重要。本文从意识形态的内涵和安全、意识形态领域面临的风险与挑战、新时代意识形态阵地安全建设对策三大方面进行研究和阐述。

简介：摘要：青春期的孩子们在发展的道路上，思想体系逐渐完善。而在初中阶段，结合青少年的身心发展规律，编排了适合他们学习内容的道德与法治课程，宣扬良好的道德品质以及法制知识，帮助青春期的学生们构建正确的价值观。教师在授课过程中，培养学生的学习习惯，会提高学业质量。因此，考虑教学的过程中，需要围绕学科素养为培养目标，做到考、学、教，有机结合，并建立促进学生发展的多元评价体系，给予科学的教学指导，进而培养学生全面发展。下面以学业质量为标准，对初中道德与法治课程教学提出具体的实践方法。

简介：摘要：在新时代背景下素质教育不断发展，音乐科目教学也受到了广泛关注，地位也在逐步提高。但是在发展的同时，在实际音乐课程教学衔接阶段也出现了很多问题，如果这些问题不能及时解决，会对学生音乐素养的培养造成很大影响。对此，本文针对第三学段教学的问题进行分析，试图探索出一条适合中小学音乐教学有效衔接的道路。

简介：摘要：学前教育是至关重要的阶段，幼儿单纯的就像一张白纸一样，教导他们基本的生活常识和生活经验，将有助于他们健康而全面的成长。自理能力是幼儿应具备的综合素质之一，指的是幼儿在日常生活中能够自己穿衣服、自己盥洗、自己吃饭睡觉，幼儿得到了锻炼，自身发展得以满足。而就现状而言却不容乐观，很多小班幼儿并不具备自理能力，依赖思想眼中。针对现状，幼儿园巧妙利用游戏教学，让幼儿在游戏中模拟自理过程、得到自理锻炼，鼓励和引导幼儿自主游戏，或者采用奖励措施，树立良好榜样，都是可实现的途径。

简介：

简介：【摘 要】 学生的阅读能力至关重要，在学习数学的过程中与阅读密不可分。笔者通过对自己班级学生做题和检测的情况进行分析和研究，发现学生在数学阅读上存在困难，从而导致严重失分，提出提供课外阅读的材料、细化学生的阅读要求和有效的阅读方法等措施培养和提高小学生数学阅读能力。

简介：摘要：孩子成长的过程是其理解认知水平获得提升的过程，但前期的幼儿教育是非常基础的教育阶段，也是对幼儿展开启蒙教育的关键时期，通过幼儿园教育去小学化可以有效保障幼儿的身心健康发展。本文就结合幼儿园如何进行去小学化展开了探究，希望能够提高整体工作质量，推动现代教育水平的发展和进步。

简介：摘要：随着经济的快速发展，我国的教育事业也蒸蒸日上，过往的教学模式培养出来的人才已经不能满足时代发展的需求了，国家在不断地推动教育改革，划定新的课程标准。从传统的应试教育向如今的素质教育转变，这一过程中一定少不了教育目的以及教育策略的转变，对于学生自身学科素养的培养成为了如今教育工作的主要目的，为了高效地达到教育目的，各种教学方法不断地被尝试与优化，对于数学学科而言，学生最为重要的核心素养就是数学思维与解题能力。本文以此为背景，以小学数学为例，讲述了画图策略对于小学数学教学的重要性，并提出了在小学数学教学中利用画图来提升学生解题能力的具体策略，为相关学者以及教育人员提供了参考依据[1]。

简介：摘要：在当前减轻学生作业负担的背景下，要求我们要更加重视课堂教学质量和课程改革质量，推动日常教学回归学校、回归课堂，提高课堂教学对学生的吸引力，提升学生自主学习的能力。在小学道德与法治教学中，教师要严格按照课程标准实施教学，不得随意增减课时、提高教学难度、加快教学进度。本文以新时期下的政策为背景，对小学道德与法治课堂的教学提升展开分析。

简介：摘要：少先队和共青团的衔接，是做好团队工作的本源性问题，而初中生处于心智成长并不成熟阶段，因此对少先队工作的认知依旧停留在初级水平，这十分不利于共青团的活动开展。针对这一情况，就需要少先队和共青团做好衔接工作，并通过引导来提高团队一体化，从而使初中学生能够适应共青团的活动理念。本文集中分析了少先队和共青团衔接的重要性，并集中指出了现阶段团队衔接中出现的问题。