简介:摘要:初中数学教师的自我提升与教育教学息息相关。通过不断提升自身数学知识和教学技能,教师能够更好地理解和应用教育理论,提高教学质量,激发学生学习兴趣,促进学生成长与发展。自我提升也使教师更具专业自信和影响力,建立良好的师生关系,从而实现教育教学目标。本文探讨了初中数学教师自我提升与教育教学的关系,分析了初中数学教师自我提升的内涵与意义,强调其不仅是获取知识与技能,更是一种心态与行为的体现。论述了初中数学教师自我提升的途径与方法,包括专业培训、学术交流、教学实践和跨学科学习等。随后,分析了初中数学教师自我提升面临的挑战与困境,提出应以积极生长态度应对挑战。强调了初中数学教师自我提升与教育教学的密切关系,指出其对教学质量和教育教学创新的重要意义。
简介:摘要:将迁移创新理念融入英语阅读教学过程中,对于培养学生阅读创新思维能力具有重要作用。本文阐释有关迁移创新、英语学习活动观等相关概念,并以人教版初中《英语》九年级一篇课文为例,通过对三类活动的创新性设计,即基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动和超越语篇的创新迁移类活动,实现深层次阅读以培养学生的英语阅读创新思维能力。