简介：因材施教不仅符合教学的可接受原则．而且符合人在知识．能力发展过程中的客观差异．从而使各层次学生掌握学习。为此，我们在教学中应做到目标明确，层次分明，针对性强。

简介：摘要什么是教学智慧呢?教学智慧在《教育大辞典》中被定义为“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。例如，在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时，以及对待一时处于激情状态的学生时，教师所表现的能力。”有教学智慧的教师对学生学习状态下的表现，一定具有较深刻和准确的观察，并且，会尽可能运用自己的智慧机智地应对、施教，不仅追求效率──学生学得快、学得好，而且追求境界──让学生学得轻松、愉快。同时，对教师自身来说，还要有意识地在保障学生发展的前提下高效智慧地开展教学工作。

简介：摘要：就美术课程来说，美术演示是老师利用美术方法以形象的表现手段来指导学生，帮助学生理解抽象物体并训练学生认知规则的一个方法。美术展示的意义在于与可以增进老师和学生间的交流，同时在活动中能够根据学生的实际學习情况指导学生了解重点的学习信息，能够有针对性的去处理相应的学习情况，这样不但保证了学生学习的兴趣，同时也可以培养学生自己的艺术素质。基于此，本篇重点论述了在小学艺术教学中老师的美术与展示的意义，给出了一些相应的对策。

简介：摘要电力拖动课程注重理论联系实际，以往传统的教学方法不能由根本上提升电力拖动课程的教学效率，但项目教学法主要强调学生的积极性与主动性，认为学习的主体是学生而非教师，可以一定程度上提升拓宽学生的思维空间，提升他们的思维想象能力。同时，项目教学法也是一种强调实践的教学方式，对学生以后的就业具有十分重要的指导意义。本文通过介绍项目教学法在电力拖动教学中的必要意义，指出了拖动教学中应用项目教学法的具体措施。

简介：摘要：在当前的小学数学高年级教学中，互动教学法逐渐被推广，其教学效果在实际教学过程中不断得到体现。在当今这个注重交流沟通的教育环境中，互动教学法强调双向或多向交流，同时重视学生主体地位的教学模式，从学生的角度出发，为小学高年级数学的教学提供了更多的可能。若是相关教学工作者可以在教学中合理且有效地运用互动教学，不仅能提高学生的学习兴趣，更能培养其批判性思维、问题解决能力与团队合作精神。因此，本文从互动教学出发，讨论了其在小学高年级数学中的应用途径，旨在为教育实践提供实用指南。

简介：　　摘要：小学数学是学生数学学习的奠基环节，基于小学生逻辑思维和数学推理能力发展不够充分的现实，教师需要将抽象的数学知识融合具体生活体验，帮助学生更好地理解、运用数学知识。在实践教学中，教师应关注生活体验情景与课程目标之间的纽带，真正让数学知识与学生认知能力相匹配，这样学生在实践参与过程中才能发挥自主探究的主动性。通过教师层层引导，学生对于数学知识的理解和运用更为透彻，结合数学生活体验式教学，学生在完成课程任务的过程中增强数学学习信心，提高学生综合应用能力。

简介：摘要：随着时代的变迁，我国的教育理念发生了变化。传统的应试教育逐渐不符合当今社会对人才的需求，现在更倡导人文教育。结合初中教学而言，分数至上的理念逐渐淡化，学校更注重素质教育以及审美教育。而在素质教育中，音乐是非常重要的内容，可以使学生的个性获得更好的发展，还可以提高学生的审美素养，使学生塑造健全的人格等等。下面我们结合初中音乐教学中的声势律动进行阐述，深入挖掘声势律动对初中音乐教学的意义，希望下面的观点能为初中音乐教师开展声势律动教学带来一些参考，以便在教学中能够获得更好的教学效果以及使学生获得全方位的发展。

简介：【摘要】语文学科在学生学习的各阶段都起着十分重要的作用，语文知识的学习需要充分的调动学生学习的积极性，让学生的语文能力得到提高。高中阶段的教育是综合教学和分科教学相结合的教育，教师更要把握住学生学习知识，提高能力的黄金阶段，让学生在教师多样教学方式的指导下，得到更加全面的提升。语文大单元教学能够让学生更加全面更加系统的去掌握知识，也有利于教师去开展教学活动。因此，在高中阶段教师去合理的设计语文大单元教学对学生语文知识的掌握有着十分重要的作用。

简介：摘要:随着我国新课程教学改革的深入，各省、自治区的初中生数学教学改革也在进行。为了推动当前小学生数学知识的学习，基础教育仍然面临着许多小学教师选择知识的问题。在此基础上，本文从西教版的角度研究了我国小学生数学趣味教学活动的教材，并对数学的学习方法和教学方式进行分析，为趣味性数学教学研究提供参考。

简介：　　【摘 要】本文主要阐述了小学古诗词教学对小学生进行美育的重要性和古诗词教学的策略。文章对古诗词的教学模式提出以下几点建议：创设情境，激發学生学习诗歌的热情 ;有节奏地反复诵读，有利于体会古诗文内涵 ;运用多媒体技术，让学生从视觉、听觉等多角度感受诗歌的美感 ;讲解诗歌背景知识，加深学生对诗意的理解。

简介：摘要：近几年来，书法教学也成为教育事业中的重要课程，有助于帮助学生养成良好的写作习惯。但是很多学生在学习时由于学习兴趣不高，不利于教育工作的顺利开展。所以本文针对小学书法教学的学习兴趣激发展开分析，这不仅可以解决以往书法教学中所面临的问题，同时也能够提高学生审美能力以及文化素养，当然，有效的书法教学也能够开发学生治理，这对其未来成长和发展非常重要，且为教育事业发展培养出更多优秀人才。

简介：摘要：随着信息技术的发展，多媒体教学必然会受到广泛的推广与应用，为了适应时代的潮流，现代科学技术让教育变得更加便捷与高校。在小学数学的教学模式与教学方法的改革过程中，结合现代信息技术丰富数学课堂，将会让枯燥无味的数学更加贴近现代学生的生活习性，学生也会主动去吸收知识。本文就多媒体技术在小学数学教学的应用与融合，谈谈多媒体技术与小学数学教学的整合。

简介：摘要：现阶段，小学生的注意力很难集中，而且数学知识较为枯燥且逻辑性较强，这也就导致小学数学课堂的教学效率并不高，由于小学生的思维认知正处于发展阶段，他们对周围的事物有着浓厚的好奇心，爱玩是孩子们的天性。因此，将游戏与小学数学的课堂教学相结合，不仅能够营造良好的课堂氛围，还能够引发学生的兴趣，激发学生的思维。本文就以游戏在小学数学教学中应用的重要性为切入点，探讨游戏在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：解决问题在小学高年级数学教学中占据重要地位，新课改的实施又将解决问题教学抬到了另一个新的高度，相较于其他内容的学习来说，解决问题对学生的要求更高。作为数学教师，不仅要将解决问题作为课堂教学的重点内容，科学安排课堂教学顺序，同时还要不断提高学生解决问题的能力和数学应用水平。

简介：摘要：社会的思想道德水平在很大程度上决定着一个国家和民族的强大与发展，加强思想道德建设也是我国教育一直在提倡的。幼儿园教育是整个教育发展的基础，是孩子形成正确道德意识和良好行为的重要阶段。所以，在幼儿园开展德育教育对于孩子的发展非常重要。本文将简要分析一下在幼儿园如何开展德育教育。

简介：摘要：汉字是一种文化，积淀着中华民族的智慧，更凝聚着一种民族精神。小学语文新课程标准指出： "规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。

简介：摘要：小学数学生活化教学符合新课标的要求，救师应通过生活中常见的事物将课本知识呈现出来，让学生利用身边感兴趣的事物理解数学知识，调动学生学习的积极性，从而收到良好的教学效果。

简介：摘要：小学教育作为一种基础教育，其进展直接影响到整个教育的未来。审视当下的小学数学课堂教学，随着轰轰烈烈的课程改革的深入推进，一些课改“后遗症”也接踵而来。本文以笔者所在的农村小学为例，对现阶段我国农村小学的数学教学现状及其成因进行了深入分析，最后提出了解决系列问题的有效对策。

简介：摘要：小学生语文阅读教学要想在学生语文核心素养培育中发挥效能，必须要能够关注小学生语感的培育，这将是小学生语文素养发展的基础性工程。文章选择以《少年闰土》教学为例，倡导在新课标的引导下，对于阅读教学中语感培育的问题进行探讨，期望可以引导小学语文教师正确地审视语感培育工作的开展。

简介：摘要近几年来，随着教育体制的不断改革，此时小学语文教学得到了较快的发展，并且小学教学开始向着开放性的方向发展，最终提高了小学生的综合素质。本文主要对开放式小学语文教学的原则进行了分析，并且对小学语文教学开放性的实现途径以及方法进行了探讨，最终提升了小学语文教学效果。