简介:摘要课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。“活”起来,即不呆板、不被动,通过巧设民主情境,调动学生阅读的积极性,在阅读教学中充分发挥学生的自主性,培养学生良好的阅读习惯,提供参与机会,提高学生参与意识,激发学习兴趣,调动学习动力,培养学生的感悟能力,使学生真正成为阅读课堂的主人。
简介:摘要文学经典可带给少年儿童超越日常经验的审美感受,对少年儿童民族心理结构的构建、民族心理素质的培养也是有帮助的。然而,在儿童接受能力的培养过程中存在诸多障碍,会造成不良的沟通效果。因此,对接受障碍的分析尤为重要。本文在明确几个核心概念的前提下,运用接受美学相关理论对童年期儿童接受现当代文学经典现状进行分析。在大量收集文献资料并进行数据统计分析及深入访谈后,以文本分析为基础,找到儿童这一接受主体特有的知识接受的特色和短板。并对以上困难逐个进行深入分析,随之提出相应对策,从而改善现当代文学经典在童年期儿童中的接受现况,使接受行为更加效率。
简介:摘要回顾多年来自己在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。那么怎样才能让孩子们静下心来积极主动地学习?以下是笔者在教学实践中的一些做法和感悟,以期与各位同仁探讨交流。
简介:摘要本文是笔者针对《现代办公设备使用与维护》课程在教学过程实施中的问题,进行的分析、处理和改进,是为了学生更好地适应企业的需求所做的努力,目的是实现该课程与就业导向的有机结合。
简介:摘要在党和国家对职业教育的大力重视下,职业教育的发展进入了前所未有的黄金时期。虽然社会需要来自职业学校的可以建设祖国的人才,但是在学生学习力普遍较低,职业学校学生学习力更为低下的现实条件下,要实现把职业学校学生培养为各行业的领军人才还有一定的困难。本文主要从中职学校学生学习力低下的表现、原因及对策三方面进行阐述,希望对学生学习及教师教学有一定的指导意义。