简介：本文以对重庆北碚区小学英语教师说课比赛的现场观摩和文稿分析为基础，就当前我国小学英语教师的整体素质结构和教学实践中存在的普遍问题及其原因予以讨论，并针对此现状从四方面对当前的小学英语教师培训给出建议。

简介：摘要：随着我国科学社会技术的不断发展和相关技术水平的不断提升，我国经济的发展与繁荣，已经取得了举世瞩目的成就和进步。尤其是我国的机械工程领域在经济繁荣的不断推进下，已经有了逐步领先全球的趋势。想要让我国的机械工程领域有着更加长久的发展，就必须要在工学结合人才培养模式下，进一步的提高中职机械教学的教学质量和教学水平。因此，想要达到这一预期目标，就需要相关的教育工作者，尽可能地提高对于中职机械教育管理的方式探讨。  

简介：摘要：中职教学改革步履不停，一体化教学模式的育人价值日益突出，以此作为导向，教师应该将其引入中职机械基础的课堂，进一步创新应用对策，构建理论与实践相结合的教学体系。基于此，本文将展开详细研究，首先阐述一体化教学模式的内涵与优势，其次探索切实可行的应用策略，力争提出合理化的教学建议，带给中职教育工作者一定的启发，保障中职教育的稳步前行。

简介：摘要：新课标中指出：“数学教材的编写在面向全体学生的同时，也应适当考虑到学生个体的差异，杜绝一刀切。在保证完成基本教学任务的前提下，还应要求教师在日常的教学过程中给小学生提供一定的数学阅读材料，包括数学史料、数学背景材料、数学知识应用等，让学生有更多的机会有选择地阅读。基于教材开发多种类型的数学科普类读物，给学生提供 更多的资源了解数学，欣赏并爱上数学。教师结合教材与自身的教学经验，为学生挖掘更多的数学材料，激发学生学习数学的兴趣，提升学生学习质量。

简介：【摘要】目的：本文系统评估在在脑卒中偏瘫患者居家护理期间"互联网+"医院—社区—家庭智慧护理服务模式的应用效果。方法：以2023年4月-2024年4月为本实验研究样本具体时间范围，研究对象为本院的50例精神科患者，依据“掷骰子法”分为对照组、实验组，每组均纳入实验病例25例，对照组采用常规护理，实验组采用言语沟通技巧，重点探究两组患者的心理状况、冲动行为发生率。结果:统计两组患者护理前的心理状况后统计学意义未见明显差异（P＞0.05），护理后实验组心理状况评分较对照组低（P＜0.05）；展开护理后，实验组患者冲动行为发生率较对照组低（P＜0.05）。结论：通过有效的言语沟通，护士可以与患者建立良好关系，增强患者的自尊心，提高合作度，促进治疗效果，值得临床借鉴与推广。

简介：摘要：基础教育课程改革纲要提出要加强师生之间的互动，重视培养学生的合作交流能力。新课标也同样提到要提高学生合作、交流的能力。基于这种背景下，教师在教学中需要凸显学生的主体性，为学生探究与思考提供机会与平台，进而培养学生的合作交流能力。小学生的思维活跃、正处于数学思想启蒙阶段，教学压力较小，而且更愿意配合教师的教学，所以小组合作在我国小学数学教学更易于实现。因此，对小学数学小组合作学习有效性的研究十分必要。