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简介：内容摘要：基于湖南省十四五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂模式下高质量发展数字化素质教育的研究》（本文简称《课题》），用“数符”和“字符”表示、记载针对班级素质问题，以培养学生创新精神和实践能力为重点实施素质教育，建设高质量发展素质教育体系。本文从班级素质教育数字化原则、数字化体系建构，数字化体系运行三个方面进行了浅析，力图启迪班级素质教育的新思维。

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简介：内容摘要：基于湖南省十四五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂模式下高质量发展数字化素质教育的研究》（本文简称《课题》），针对班级素质问题，为全面贯彻落实党的教育方针，优化家校共育，以培养学生创新精神和实践能力为重点实施素质教育，建设高质量发展素质教育的家校共育体系。本文就高质量数字化素质教育“家访”的意义，原则、操作流程三个方面进行了浅析，力图探索建构高质量数字化的家校共育现代化新体系。

简介：内容摘要：基于湖南省十四五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂模式下高质量发展数字化素质教育的研究》（本文简称《课题》），针对家校共育问题，为全面贯彻落实党的教育方针，优化家校共育，以培养学生创新精神和实践能力为重点实施素质教育，建设高质量发展素质教育的家校共育体系。本文就高质量数字化素质教育“多维互动家长会”的意义，原则、操作流程三个方面进行了浅析，力图探索建构高质量数字化的家校共育现代化新体系。

简介：以小说抒情,借小说发泄内心压抑的情欲,是苏曼殊小说的总体倾向.在现实生活中,佛教的清规戒律、传统文化、特定时代氛围共同构成对苏曼殊个人情欲的压抑,并最终导致了他在小说中营造了一个个关于男女艳情的白日梦,以发泄内心压抑的情欲.这样的创作倾向带来了小说文体的变革,改变了小说作为政治斗争工具的状态,小说的抒情性明显增强,同时也带来了对小说叙事性的损害.