简介：摘要：在历史人物教学中培养中学生的家国情怀，主要是在教师的教授活动引领下学生开展学习活动，这是一个双边的活动过程。教师在这个活动过程中扮演的是主导的角色，设计教学内容与教学活动，引导学生在学习后具有家国情怀的人文精神需要重视的是学生在活动过程中扮演的是主体的角色，因为学生是学习活动中认知和实践的主体，是有意识、有目的的学习客体。
拓宽历史人物学习渠道，培养中学生家国情怀
