简介:摘要:“双减”政策的颁布,旨在通过减少学生的作业时长和总量来引导学校教育回归素质教育本质,使学生能够在轻松、愉悦的氛围中更好的学习知识、掌握知识。而作业作为小学英语教学中不可或缺的重要部分,不仅能起到“温故而知新”的作用,还能帮助学生打牢英语基础,提升核心素养。因此,教师不仅需要响应国家政策,还要探索出更加创新、高效的作业形式,让学生既能轻松完成作业,还能获得全方位的知识巩固,提升语言表达能力,体会英语学习的多样趣味,由“被动学”转化为“主动学”,让学习变为快乐的养分,滋润学生健康成长!本文将从以下几个方面着手,对“双减”背景下的小学英语作业创新设计策略进行简要探索。