简介：摘要：古诗是语文教育教学的关键部分，同时也是小学语文教学的关键内容。部编版小学的语文课本中有许多的古诗，这些古诗全是适合小学生学习的好作品，蕴含着人文意蕴与音律美、结构美。学习古诗，可以帮助学生养成良好的人文素养，帮助学生累积情感，而且还能对学生的生活产生帮助，但是实践教学中发现部分学生学习古诗存在一定困难，对古诗的情感难以捕捉。基于此，主要对古诗教学困境和有效的教学策略展开了探究，皆为优化古诗教师，提高学生学习古诗的效果。

简介：[摘要 ]随着小学数学教育越来越强调小学生数学实践能力和数学思维训练，数形结合这一重要的数学思想得到了广泛的应用。借助于数形结合思想，小学生们在数字和图形之间灵活转换，选择更加高效的结题方法。很多抽象难以理解的数学问题，通过采用数形结合的方法学生都能够轻松的理解掌握，通过数形并重点燃学生思维的灵活状态。

简介：【摘要】 目的：探讨研究 PBL教学法联合导师制教学法对临床护理实习生的教学效果。 方法：选取2017 年 10 月～ 2019年 10月我院 60名临床护理实习生，利用数学随机表达法将样本分为对照组和研究组，每组各 30人。对照组采取常规的临床护理教学，研究组采取 PBL教学法联合导师制教学法进行联合教学。完成教学后对两组实习生进行问卷调查和考核。 结果：在两组的学习成果比较中，研究组实习生对知识的掌握程度远远高于对照组，数据差异显著，有统计学意义（

简介：

简介：摘要：在高中历史学科教学之中，受到传统应试教育理念的影响，使得学生在历史课堂中感受到无聊和枯燥，也难以激发自身学习主体性，从而开展自主性学习和自主性思考。而在素质教育理念之下，为了能够推动学生素质全面发展，高中历史教师便需要在课堂之中通过转变教学思想和教学内容，来培养学生形成良好的学科核心素养，以推动学生在掌握历史学科知识点时，能够具备良好的学习能力和学习思维。因此在高中历史课堂教学中，为了能够培养学生形成科学的学习思维和学习能力，便需要将时序能力融入到培养计划之中，并给予相应的学习自由性，让学生时序能力得到一个培养和发展的基础。本文主要分析研究在高中历史课堂教学中，如何通过多元化教学方法培养学生形成良好的、科学的时序能力，以增强对历史学科内容的个性化理解，强化学生学科核心素养。

简介：【摘要】 教育的开展离不开生活的启示，为了让学生们便于理解和运用初中数学知识，本课题就是从 “生活教育论” 的核心入手，分析如何 在初中数学教学中 融入 “生活教育论” 。

简介：摘要：目前提升教学效率，让教学效果事半功倍，是各科老师教学的理想境界。语文是初中阶段的基础性学科，初中阶段也处于小学和高中阶段的过渡时期，提升这一时期的教学效率，是学生们自身发展的需要，也是学生将来学习和成长的需要。立足于新课改背景，老师应该优化教学策略，促进学生的课堂参与，树立以生为本的教学理念，真正实现教学效率提升。

简介：摘要：如今中学历史教学评价在存在着评价内容过分注重学生学业成绩、甄别与选拔，评价类型、评价方式、评价主体单一等问题。教学评价是历史教学环节的重要组成部分，对于改进历史教学、提高教学质量具有重要意义，笔者就此有了一些粗浅的思考。

简介：摘要：随着新课改工作的深入，对初中物理教学要求也逐渐增多，且变得更加严格，在具体的物理学科实践教学中，教师必须在完成学生社会参与、文化修养、自主发展等基础指标体系外，重点达成对学生物理核心素养能力有效培养的教学目标，以更好的确保能够充分发挥教书育人的价值。当前初中物理核心素养能力的培养中，主要包括物理观念、科学思维、科学研究、科学态度与责任等几方面，想要更好的确保课堂教学的高效性，实现对学生这些能力的有效培养，对于教师来说也面临着很多的压力和挑战，需要转变自身的观念和教学理念，并通过多方面的研究，实现在实际教学中不断优化具体的教学策略。

简介：摘要：学生之间的学习能力不同、习惯不同、基础不同，导致学生在参与数学学习的过程中逐渐出现了“层次性”，有这么一个群体出现即学困生。这也促使教师产生了新的思考，即如何面对学困生、如何转化学困生。文章将以小学数学教学为例，谈一谈学困生的成因并从成因入手探析学困生转化策略，以传递爱与呵护给学困生，在偏爱学困生中推动学困生前行、成长，实现学困生转化。

简介：摘要：英语作为一门国际语言，同时也是我国与世界沟通的桥梁，因此初中英语教学受到了越来越多的关注和重视。随着新课改的持续深入，在“以人为本”的素质教育理念指导下，初中英语的新课程标准指出要将学生培养成符合时代发展要求和特征的具有跨文化交际能力的复合型人才，改革后的初中英语教学也从应试教学逐渐向实际应用教学发展。但是目前我国英语教学中最大的困境就是缺乏语言环境，而英文电影则很好地为学生提供了观察、模仿和学习体验真实的语言环境，因此本文主要从英文电影应用于初中英语教学的优势和作用出发，调查分析英文电影在初中英语教学中的应用现状和存在的问题，进而研究探讨英文电影在初中英语教学中的有效应用策略。

简介：摘要：由于小学数学知识对学生的学习能力已经提出了一定的要求，而且学生的学习基础也不尽相同，导致了学生在学习过程中遇到多种多样的问题。加之小学生活泼好动的阶段特点，学习态度上的偏差会让学生的学习情况更加分层。在分层教学模式中，首先教师应该根据实际情况采用不同的教学策略，努力做到让优秀生"吃得饱"，让基础较为巩固的学生可以消化的了，让基础薄弱的学生可以基本跟上学习内容，从而调动整体的学习积极性。

简介：摘要：新时期下，“核心素养”一词受到了广泛关注，不同学科的核心素养内涵也不尽相同，广大教育学者为了实现高效教学目标，对各学科中核心素养的内涵进行了分析。对于初中地理学科而言，其核心素养主要包括以下几方面：人地协调观、地理实践力、综合思维、区域认知等。为了做好对学生核心素养的渗透工作，教师要发挥好自身引导作用，并积极吸收先进教育理念，运用先进信息设备，不断创新教学策略，制定高效科学的活动方案。基于此，对基于核心素养的初中地理信息化教学进行研究，仅供参考。

简介：摘要：数学课程主要是对数量关系进行研究的学科，教师在实际教学的时候，需要重视对小学生逻辑思维与数学思维的培育。教师要发挥自身的引导作用，由数学课程特征着手，结合小学生的整体发展需求，重视对他们逻辑思维的培育，有效提升他们的品质。本文分析了小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养。