简介：摘要：在信息化时代背景下，网络信息技术在各行业领域中得到广泛应用，泛在物联网是建设工业互联网的重要支撑，对促进国家结构变革、提升用户用能体验至关重要。本文首先分析泛在电力物联网的特点，然后阐述了泛在物联网在电力营销大数据处理方法。

简介：摘要：志愿者是参与社会公共活动管理的重要力量，在开展志愿服务时也面临诸多风险。此次抗击新冠肺炎疫情的行动中，出现志愿者的人身财产遭受损害的情况，再次将如何保障志愿者合法权益，降低风险损害的问题推向公众视野。本文通过分析志愿者面临的风险类别，

简介：摘要：在新课改政策逐步落实的推动下，我国的教育领域愈发关注对学生综合素养的培育工作。小学音乐教师在开展教学实践工作时，要不断丰富教学形式，在课堂上合理利用游戏，逐步优化学生的音乐学习效果。本文针对游戏在小学音乐教学实践中应用策略进行了简要分析，期望能够对相关音乐教学人士提供部分助益效果。

简介：摘要：目的：分析优质护理服务在妇科护理中的应用价值。方法：随机分组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理，比较两组护理效果。结果：护理干预后，观察组患者满意度高于对照组（P＜0.05）；观察组不良风险事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理服务在妇科护理中的应用效果显著，可以提高患者满意度，能够降低不良风险事件的发生率，具有较好的临床推广性。

简介：摘要：现如今，在交通、矿山、水利、地质、建筑等诸多领域中工程测量得到广泛应用，工程测量方法也得到了不断的优化，并更加先进。在工程测量中应用数字化技术，能有效提升工程测量的精确度和测量效率，能在保证工程测量质量的基础上促进工程建设可持续发展。所以，有关技术人员要深入研究数字化测绘技术，充分把握数字测绘技术的主要内容及技术要点，结合工程实际情况合理选用数字化测绘技术，在确保工程测量质量可靠、结果精准的基础上，促使后续工程建设顺利进行，为保证工程建设质量奠定坚实基础。

简介：摘要:学生掌握了运用计算机绘制符合工程要求图纸技能,更能适应现代生产对应用型技术人才需求。但是中等职业学校学生一般学习基础差,缺乏良好学习习惯,从而给CAD教学带来了很大困难。CAD软件由于拥有强大的设计和图像处理功能，因而CAD软件的学习也显得异常困难。传统的教学方法把知识集中讲解完之后才进行实例讲解与练习，这往往会造成学生学习起来枯燥乏味以及前后知识点不能够很好的衔接起来。文章将探讨怎样用行之有效的教学方法使学生懂得CAD的含义，会运用相应的CAD软件，从而提高学生对CAD课程的学习兴趣，达到较理想的学习效果。

简介：摘要随着人工智能技术与精准医学概念的兴起，传统影像学诊断模式逐渐难以满足个性化医疗活动的需要。通过高通量定量特征提取方法，将图像转换为可挖掘的数据，利用机器学习算法对数据进行分析以提供临床决策支持的影像组学受到了广泛关注。现有不少研究尝试将影像组学应用于骨肿瘤临床诊疗中。笔者将着重从应用角度对影像组学技术方法作简要概述，详细介绍影像组学在骨肿瘤诊断鉴别诊断、分级分型、预后预测及基因分析方面的研究进展，并提出目前所面临的挑战及未来发展方向。

简介：摘要：数据挖掘采用先进的模式识别、机器学习等技术，可以从海量的、无序的数据集中，发掘潜在的、有价值的信息，以便为用户提供决策支撑。医院信息化系统经过多年的普及和应用，已经覆盖了门诊挂号、诊断治疗、药物器械、病房档案等很多环节，提高了医院信息化水平，也提高了患者满意度。对此，本文针对医院信息系统和数据挖掘技术的含义做了简要论述，并详细探讨了数据挖掘技术在医院信息系统中的具体应用，以供参考。

简介：摘要：游戏是最能释放幼儿学生想象力，引发幼儿学生兴趣的一种教学方式，在幼儿教育中融入游戏教学，能够使幼儿学生在玩中丰富知识、锻炼技能，符合幼儿阶段身心健康发展的需求。对此，本文通过探析游戏在幼儿教学中的运用技巧，希望对促进幼儿教育有所帮助。

简介：摘要：游戏是最能释放幼儿学生想象力，引发幼儿学生兴趣的一种教学方式，在幼儿教育中融入游戏教学，能够使幼儿学生在玩中丰富知识、锻炼技能，符合幼儿阶段身心健康发展的需求。对此，本文通过探析游戏在幼儿教学中的运用技巧，希望对促进幼儿教育有所帮助。

简介：摘要：物业专业的目的是为社会培养更多的高素质技能型人才，满足社会日益发展的需要。智慧物业专业是以培养人才的技能素养为主要目的，提高人才的动手实践能力以适应岗位的需求，智慧物业专业教学已经取得初步成效，但据调查发现，在教学中仍然存在薄弱环节影响人才质量的培养，为了更好地解决教学实践中出现的问题，高校开始在智慧物业专业教学中使用一体化教学，从而更好地提高人才培养的质量，树立学校办学特色。

简介：摘要：目的文章主要针对细节化护理管理干预在神经外科护理中的临床效果进行分析研究。方法将 2018年 7月— 2020年 7月期间该院接收的 86例神经外科患者作为研究对象，根据单盲分组法将其分成参照组和研究组，每组患者 43例，其中参照组以常规方式对患者进行护理，研究组以细节化护理管理方式对患者进行干预，观察并对比两组患者的临床护理效果，同时对比两组患者护理前后焦虑与抑郁情况的变化。结果研究组患者护理有效率为 95.3%，参照组护理有效率为 79.1%，且研究组患者 SAS与 SDS评分明显优于参照组，两组数据对比差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论神经外科应用细节化护理管理方式对患者进行护理干预，能够明显提高临床护理效果，改善患者焦虑、抑郁等负性情绪，对于患者康复具有积极意义。