简介：摘 要：每个人都是独立的个体，日后会有着迥然不同的社会化发展进程。我们对其进行研究可以从中发现一定的规律，了解到儿童日后有如何的发展与亲子关系有着最直接的关联。这一结论是相关专家经过不懈努力得出来的理论成果，无须怀疑结果的准确性。原本认知受到局限，现如今形势出现了变化，通过不懈研究最终发现依恋关系已经超越了对亲子关系的一般性描述。这一发现代表着我们对儿童的研究更加深入透彻，能够为儿童社会关系的发展以及人格形成过程提供一定解释，具有重要意义。

简介：魏源是中国近代杰出的思想家，一生著述很多，内容包括政治、经济、军事、文化等方面，其中，经济思想最为突出，堪称中国近代经济思想史上的一株奇葩，他的思想是当时地主阶级改革派经济思想成熟阶段的典范，又是以后资产阶级改良主义经济思想的直接前驱，尤其他头脑中的商品经济意识，更值得称道。一超乎前人的“重末”思想按照中国封建社会的传统观点，只有由农业生产物所体现出来的财富才是根本的，叫“本富”，是应该加倍培植的；至于由货币形态所表现出来的财富，称为“未富”，是无关紧要的，并要加以限制的。在长达二千多年的封建社会历史长河中，“重本抑末”一直是主流，尽管在魏源之前，有些思想家对“末”的问题提出过自己的看法，如南

简介：自主游戏是培养幼儿自主能力的有效手段,许多教师在实践中存在着既怕过度介入影响活动效果,又怕"袖手旁观"消弱游戏教育作用的矛盾心理。研究表明:幼儿自主游戏中教师科学适度地指导、巧妙地为幼儿自发自愿的活动创造条件更能促进游戏活动的开展和幼儿各方面能力的提高。因此,在自主游戏中,教师角色并不是简单的"看客"的角色,和教师组织的游戏相比,教师的角色更隐蔽、更重要。

简介：摘要：培养学生的跨文化意识是搭建中西方沟通桥梁的一条有效路径，只有正确认知和理解西方英语国家的文化特征与属性,融入到英语国家的文化氛围当中，学生的口语表达能力、英语文本阅读能力、英语写作能力、英汉互译能力才能实现跨越式提升。因此,在高中英语阅读教学中，教师应当以“培养学生的跨文化意识"作为教学主线,在依托于阅读文本的基础上,不断拓宽学生的视野与阅读资源渠道，通过教师的正向引导，以及学生的自主探究与深度思考去挖掘英语国家更多的文化元素,进而为学好英语打下坚实的基础。基于此，对高中英语阅读教学中跨文化意识培养的策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】传统的初中历史课堂教师会根据教学大纲进行备课，但是由于课程时间有限且任务较多，历史教师在讲课过程中没有充分的时间来让学生进行每个问题的思考，更多的是教师按照教学内容按部就班的进行，学生的主体地位就会被教师在课堂上的言传所代替，如何培养学生的思考问题的主体意识，需要教师根据自己的教育技能和相关经验，根据不同学生的水平，制定出最适合学生的方案，这对教师来说也是一个不小的挑战，当然需要学生和教师共同努力。

简介：无论如何，刘春在才学上，在诗歌修养上，在广西都是首屈一指的。刘春的诗有好几种类型，有风花雪月的，有抒情写景的，有怀古恋旧的，有咏志铭心的，也有讽时刺世的。读他的诗是一种享受，几乎没有什么瑕疵。他的诗歌细微处透着力量，情感处透着理性。我这里选取他的《基本功》一诗予以评价。

简介：摘要：通过对世界技能大赛予以分析，结合健康与社会照护项目的标准规范，对测试项目和评价方法予以综合考虑，根据相关院校当中所开设的护理专业教学工作加以探究，针对教学阶段所出现的问题与不足，以增加广度和厚度的形式为主，使护理专业学生能够具备充足的知识基础，将标准化的项目内容融入到护理教学阶段，通过拓宽实践行业领域，有效提高专业学生的技能和素质水平，使其朝着技能型、综合型和应用型的方向转型。