简介:[摘要]信息技术是九年义务教育中的重要组成科目,其承担着培养学生信息技术学习兴趣,挖掘学生动手潜能的重要职责。随着科技水平的不断发展,我国对信息技术人才的需求日益增加,信息技术的教育也愈发被重视,这就意味着我国教育对信息技术教师提出了更为严格的要求。学生是教育的主体,提高学生的课堂参与度,让学生主动学习是新课改中反复强调的内容,体验式的学习能够帮助学生不知不觉地沉浸于课堂学习中,这对于教师而言,能够有效优化教学质量,构建高效课堂。
简介:摘要 目的 探讨优化流程联合信息追溯系统在消毒供应室口腔器械集中清洗消毒灭菌中的应用效果。方法 选取2022年4月至2023年4 月在我院消毒供应室进行集中清洗消毒灭菌的182件口腔器械作为研究对象。将182件口腔器械随机分为对照组和实验组,每组各91件。对对照组器械实施常规清洗消毒灭菌方法,对实验组通过优化流程联合信息追溯系统方法实施清洗消毒灭菌,对比两组器械清洗消毒灭菌不合格率。结果 经两组口腔器械在清洗消毒灭菌后不合格率对比,实验组器械在处理后的不合格率明显低于对照组(P<0.05) 结论 优化流程联合信息追溯系统应用于消毒供应室口腔器械集中清洗消毒灭菌效果明显,具有一定的使用和推广价值。
简介:摘要目的分析沉默信息调节因子1(Sirt1)、3(Sirt3)和缺氧诱导因子1α(HIF-1α)在皮肤鳞状细胞癌(CSCC)组织和细胞中的表达,探讨其在CSCC发生发展中的作用。方法收集2019年1月至2020年12月就诊于宁夏医科大学总医院皮肤科、经病理活检确诊为高、中、低分化CSCC患者的病变组织和非癌症患者正常皮肤组织各30份,同时培养CSCC细胞A431和HaCaT细胞。采用免疫组化、Western印迹和实时定量PCR(RT-PCR)分别检测Sirt1、Sirt3及HIF-1α蛋白和mRNA在不同分化程度CSCC和正常皮肤组织中的表达,用免疫荧光化学和RT-PCR法分别检测Sirt1、Sirt3及HIF-1α蛋白和mRNA在A431和HaCaT细胞中的表达。计量资料多组间均数比较采用单因素方差分析,两组间比较采用t检验。结果免疫组化显示,Sirt3在正常皮肤和高、中、低分化CSCC中的表达水平(相对平均AOD值)分别为100 ± 12.12、117.72 ± 26.23、127.32 ± 24.45、132.71 ± 31.61,差异有统计学意义(F = 20.14,P < 0.001);Sirt1和HIF-1α蛋白在正常皮肤组织及高、中、低分化CSCC中的表达亦呈逐渐增高趋势,且各组间差异均有统计学意义(F值分别为174.50和225.00,均P < 0.001)。Western印迹结果显示,Sirt3在正常皮肤及高、中、低分化CSCC中的表达水平(相对灰度值)分别为1.000 ± 0.132、1.403 ± 0.411、1.387 ± 0.393、1.677 ± 0.683,差异有统计学意义(F = 34.97,P < 0.001),Sirt1和HIF-1α的表达差异亦有统计学意义(F值分别为69.29和199.90,均P < 0.001),且具有逐渐升高的趋势。RT-PCR结果显示,Sirt3、Sirt1和HIF-1α mRNA在正常皮肤及高、中、低分化CSCC的表达逐渐增强,各组间差异有统计学意义(F值分别为113.00、174.50和50.33,均P < 0.001)。Sirt3、Sirt1和HIF-1α蛋白在A431细胞中的表达均高于HaCaT细胞(t值分别为16.75、18.34、27.76,均P < 0.001),mRNA表达亦均高于HaCaT细胞(t值分别为14.22、9.62、16.86,均P < 0.001)。结论Sirt3、Sirt1和HIF-1α在CSCC组织和细胞中的表达增高,可能促进了CSCC的发生与发展。