简介：摘要：目的：分析对于社区2型糖尿病患者采用家庭医生团队服务式健康教育（以下简称“家庭医生教育”）的实际价值。方法：对照组为常规健康教育，观察组采用家庭医生教育。结果：干预前2组疾病知识知晓评分对比差异较小P＞0.05，干预后疾病知识知晓评分观察组高于对照组P＜0.05；干预前2组FPG、2hPG对比差异较小P＞0.05干预后FPG、2hPG观察组低于对照组P＜0.05。结论：对社区2型糖尿病患者通过运用家庭医生教育可提升其认知水平并有效控制血糖水平。
家庭医生团队服务式健康教育对社区2型糖尿病患者治疗效果的影响
