简介：

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简介：摘要：幼儿园对于幼儿来讲是获得成长非常重要的场所。在幼儿园之中，组织开展区域活动可以有效的助推幼儿得以学习以及成长，向幼儿提供较为健康与快乐的个人成长环境以及氛围。在幼儿园开展教学活动的过程中，除了需要立足于幼儿教材之中的内容展开教学以外，还应当重点对于孩子自身的行为习惯以及学习习惯进行培养。结合幼儿园现存的教学设备以及教材，幼儿园有必要对于幼儿园相关活动场所的环境进行良好创设，从而为幼儿提供对于其自身发展有益的教学环境以及成长氛围，从而充分吸引幼儿自身的注意力，助推幼儿在参与活动的过程之中，增加自身知识储备，提升自身能力。为此，本文对于在幼儿园之中开创相应的区域活动具体策略展开了探讨，以期能够助推国内的幼儿教育整体水平提升。

简介：摘要目的探讨女性慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者患病危险因素、症状严重程度、急性加重风险及肺功能的临床特点。方法调查2017年1月至2019年12月在中南大学湘雅二医院、湖南省职业病防治院、桂林医学院附属医院、桂林市第二人民医院就诊的COPD患者4 204例，其中女性COPD患者533例，男性COPD患者3 671例，对患病危险因素、症状严重程度、急性加重风险及肺功能临床特点进行综合分析。结果男、女COPD患者的年龄差异无统计学意义(P>0.05)，吸烟史、职业暴露史、生物燃料暴露史差异有统计学意义(P<0.001)，其中吸烟史、职业暴露史方面男性明显高于女性患者(P<0.001)，生物燃料暴露史方面女性显著高于男性患者(P<0.001)。男、女COPD患者的慢性阻塞性肺疾病评估测试(CAT)评分差异有统计学意义(P<0.05)，女性CAT评分均值高于男性。男女COPD患者的改良版英国医学研究委员会呼吸困难问卷(mMRC)分级结果差异有统计学意义(P<0.05)，且女性mMRC分级高于男性。男、女患者在急性加重风险方面差异无统计学意义(P>0.05)。男、女COPD患者在第一秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%预计值)、第一秒用力呼气容积/用力肺活量(FEV1/FVC)均值比较差异有统计学意义(P<0.001)，且女性的FEV1%预计值、FEV1/FVC均优于男性。结论女性COPD的患病危险因素、症状严重程度及肺功能的临床特点有异于男性，为女性COPD患者个性化治疗提供参考。

简介：摘要在《极限配合与技术测量》的教学中笔者采用了多媒体技术，这对自己的教学教法、教学技能等都提出了更高的要求。经过与其他教师一起探讨此教学手段的利弊，结合自己的教学实践，对如何利用多媒体技术优化课堂教学我体会着实很深。

简介：摘要素质教育已经成为当今教育的主题，让学生学会做人是素质教育观念下德育重要内容，而培养学生良好的道德素质则是让学生学会做人的关键。本文从中职生的认知特点出发，就培养中职生的道德素质的重要性、实践策略和途径等方面进行了初步的探讨。