简介：

简介：相信每位家长和老师都会关注孩子的作文能力和表达能力,因为对孩子来说,写作和表达都是学习生活中十分重要的部分,不仅与孩子的人生观,世界观和价值观的确立有密切相关的联系,还会伴随着孩子的一生。而从小培养写作能力和表达能力,也有利于使孩子之后的人生更加顺利。

简介：摘要：践行学生主体理念是核心素养视域下初中历史课堂教学目标达成的有效路径，更能培养学生学习能力。本文结合初中部编版历史教材，从践行学生主体理念进行教学实施的好处和具体方法两个方面进行探讨。

简介：摘要目的探讨应用品管圈活动提高肺结核患者健康教育知晓率的价值。方法选取2015年6月～2018年7月在我院治疗的68例肺结核患者作为研究对象，将他们随机均分为两组，即对照组和观察组，两组各34例。对照组采取实施常规护理，观察组在对照组的基础上加用品管圈活动进行干预，比较两组护理满意度和健康知识的知晓率。结果观察组护理的满意度为97.06％高于对照组的79.41％；观察组健康知晓率为94.12％高于对照组的76.47％，两组比较差异具备统计学意义，P＜0.05。结论在对肺结核患者的护理中采用品管圈活动，不仅可以提高患者的满意度，还可以提高患者对健康教育知识的掌握程度。值得临床借鉴。

简介：摘要：新课改以来，对传统“应试”教学理念产生了极大冲击。高中语文教师除了要注重课程教学，还要注重同步培养学生人文素养，充分挖掘和利用课程中的人文元素，使学生在获取知识的同时能够充分汲取其中的内涵、深意等，受到良好熏陶和感染，获取到更多的精神食粮，全面提升综合素质。这就需要教师适当调整教学理念和方法，促使学生能够有深刻的学习体验，才能达成教学要求。本文就高中语文教学培养学生人文素养的策略进行了研究，以供参考。