简介：【摘要】自我导向教育理论属于当代教育的主要理论之一，这一理论认为自我导向意识会直接决定学习者的自我发展需求，并达到自发性引导受教育方向与效果。对此，有必要在电力教育培训期间，高度重视学员的自主学习意识以及主观能动性，同时构建一个良好的组织氛围与设计相符的教育活动，长期跟踪并修正培训项目的实效性，适应学习者的自我导向需求，进而实现培训教育实效性持续提高的目的。对此，本文简要分析“自我导向教育”理论在电力教育培训中的启示，希望可以为相关工作者提供理论帮助。
简介：摘要： 电力企业 教育培训 管理对人才梯队建设具有重要意义。从目前情况看，虽然 电力企业 每年组织开展了各种培训班，但是在培训实施过程 中，缺少系统、规范的培训管理体系，使得培训未能达到预定的效果，导致员工认为培训是一种负担，容易流于形式 。本文 对 目前 电力企业 教育培训 管理的现状和问题进行分析 , 提出 电力企业 教育培训的发展方向。
“自我导向教育”理论在电力教育培训中的启示
新形势下对电力企业教育培训工作的思考
