简介：摘要：“双减”政策对于学生的可持续发展而言是一份机遇，但对于义务教育阶段的老师而言也是一次挑战，这意味着课堂成为了提高教育教学质量的主阵地。本文以六年级学生为研究主体，探究他们在六年级下册Unit3《Where did you go》新授课中遇到的问题，继续挖掘产生问题的深层原因，将信息技术有效融合到小学英语的复习课中，寻求解决问题的有效方法，从而提高小学英语教学的课堂效率。

简介：摘要：学习兴趣是驱动学生自主学习和深度学习的主要动力，在小学英语教学中培养学生的学习兴趣，对提升课堂教学的有效性和促进学生语言综合能力的发展都具有重要价值。但是，目前在小学英语教学中，部分学生对英语的学习兴趣不高。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。兴趣教学法是英语教学中的重要途径之一。”文章分析了当前小学英语教学中存在的问题以及相应的兴趣培养策略。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，借助其在小学英语教育中的应用已经成为一种趋势。本研究旨在探索如何利用信息技术创建小学英语高效课堂。通过教学软件和在线资源，可以提供丰富多样的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。利用电子白板、投影仪等多媒体设备，可以使课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极参与。网络交流平台可以促进学生之间的合作和交流，提升口语表达能力。然而，应该注意合理使用信息技术，避免过度依赖，以确保教学目标的实现。借助信息技术创建小学英语高效课堂具有巨大潜力，在不断发展的教育环境中，应该进一步研究与改进教学方法，以实现更好的教学效果。

简介：摘要：小学班主任的德育工作有着至关重要的作用，本文围绕小学班主任德育能力提升这一主题从德育工作现状、提升路径、评价与激励机制三个方面进行了深入探讨。文章指出当前班主任德育工作虽然取得了一定成效，但仍面临理念陈旧、方法单一、协同不够、能力欠缺等问题。针对这些问题文章提出班主任要加强德育理论学习，立足教育教学实践，注重经验交流，加强自身修养，强化家校合作重视反思评价等提升路径。