简介:摘要:童话是一种流行的儿童文学艺术形式。它以虚构的方式展现了一幅色彩斑斓的画面,深受孩子们的喜爱。在小学阶段的语文教学中,如果能将童话这种形式巧妙的结合到课堂中,学生的学习积极性将会被大大激发,进而提高学习效率。再者,教育领域的学者和专家经过研究和论证已经证实了童话在小学教育中不可或缺的地位,但是由于童话文体以及形式的限制,在平时的教学中童话很难成为小学老师的常规教学手段。童话教育也因此存在着一些问题:比如本末倒置,过分放大童话的教育功能,忽略了童话也是一种教育方向;不注重童话的特色发挥,埋没趣味性。为了提高小学领域的童话教育水平,应该在中职院校的小学教育专业中加入童话写作的教学。培养出善于利用童话,写作童话的小学教师。
简介:摘要:目的:本文主要针对慢性肾衰竭患者,在康复医治的过程当中,使用舒适护理所产生的效果进行探讨。方法:研究人员使用随机选取的方式选取了我院,在2019年1月份到2020年12月份收治的100名慢性肾衰竭患者作为实验对象,并将其进行随机分组,分别是常规护理组和舒适护理组。结果:通过对收集到的数据进行分析,可以发现进行舒适护理的患者最终的生存率明显高于常规护理组的患者,其中舒适护理组的患者生存率为78.8%,而常规护理组的患者生存率为62.3%。结论:在对慢性肾衰竭患者进行医治的过程当中,使用舒适护理的方式对其进行具体的护理操作,能够在一定程度上改善他们的生存状况并提高其生存率,具有较高的临床使用价值。
简介:摘 要:曾参与水处理扩建净水站和软水站技改项目电气的安装与调试。简单介绍制新水的工艺流程,具体阐述了加药装置控制中的2个重要系统及控制方法。
简介:摘要:语文阅读本是积累知识与丰富思维的课程,可在目前的小学语文课程中,教师常采用传统讲述方式,枯燥生涩的课文内容很难激起学生们的兴趣,令他们难以理解文中主旨。随着新课改的实施,情境教学法被逐步应用到了阅读教学中,不仅能激发学生们的兴趣,还能提高他们的分析能力与思维能力。从长远角度看,在阅读教学中应用具有重要的意义。
简介:摘要:目的:探讨时间护理在内分泌护理中的应用措施及临床效果。方法:选取2020年1月至2020年12月我院收治的内分泌疾病患者70例,将其随机分为两组,每组患者人数均为35例。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用时间护理干预,对比两组患者的临床护理效果。结果:经研究发现,观察组患者对服药时间、运动时间和饮食时间的掌握情况,与对照组患者的相关数据,均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。而且,两组患者的护理满意度差异明显,也具有统计学意义(P<0.05)。结论:对内分泌疾病患者采用时间护理干预,可以显著提高患者对服药时间、运动时间和饮食时间的认知水平,令整体治疗效果变得更加稳定可靠。同时使患者的护理满意度得到较好的改善,有效避免了护患纠纷的发生,值得在今后的临床护理工作中进一步推广。
简介:摘要:目前阶段,我国在教育领域当中十分重视对传统文化的渗透的教育,尤其是对于高中语文学科的教学过程当中,需要将传统文化作为一种重要的教学资源来进行利用,将语文学科作为一门承载传统文化教学的重要学科,让语文教学课堂在传统文化资源的渗透帮助之下,获得在新时期更大的教学转变。因此,这也对高中语文教师的课堂构建和教学形式提出了更高的要求,因为需要将传统文化作为一种重要的教学资源融入自己的课堂当中,这对语文教师的授课专业能力也做出了一定的要求,所以,高中语文教师应该积极的尝试,在教学过程当中,将传统文化渗透进入自己的教学课堂。本文将从高中语文教学过程当中传统文化的渗透教学现状展开分析,重点来进行渗透途径的探究。