简介：摘要：初中物理作为一门理科类学科，其教学内容更加具有抽象性，如果仅仅运用传统教学模式下，教师讲学生听的教学方式，往往不容易被学生所接受。而合作学习的教学方法能够转变以往物理课堂上教师的主导地位，让学生真正成为教学的主体，课堂的主人。不仅如此，合作学习模式还能带动学生通过合作学习讨论物理知识，通过合作讨论可以拓宽学生的学习思路，增强学生的思辨能力及语言表达能力，使学生对抽象物理知识的理解更加深刻，熟练运用合作学习模式进行教学，学生的物理思维能力也会得到不断地提升，物理课堂教学效果也随之提升。

简介：摘要：随着新课程改革发挥，各学段、科目的教学都进行了调整，产生了一些新的问题，需要教师加强重视。如初中物理知识量不断增加，然而难度却并没有降低，学生的学习较为吃力，导致许多学生成绩难以提升，影响学生的发展。为此，教师要优化教学手段和课堂结构，采取有效的策略，培养学生的物理思维能力，使教学更加高效。

简介：摘要：作为初中阶段的重要基础性课程，“生活化教学”模式的实施改善了教育教学现状，确保了学生主观能动性的充分发挥并产生了无可替代的作用，而如何提高物理实验生活化教学效益也成了现阶段教育工作者的核心发展方向，为此文章主要基于初中物理课堂，对实验教学生活化教学策略进行了全面探析。

简介：一、体能的概念体能是指人体通过先天的遗传和后天的训练获得的在形态结构方面、在功能及其调节方面、物质能量的贮存和转移方面所具有的潜在能力以及与外界环境结合所表现出来的综合运动能力。其大小是由机体形态结构,系统器官的机能水平,能量物质贮存及基础代谢水平等条件决定的,运动素质是体能的主要外在表现形式,在运动时表现为力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等各种运动能力。二、体能训练对预防运动损伤的作用

简介：粤港市场准入制度衔接目前存在三大问题：第一，机构准入门槛高、限制条件多，专业人士资格互认慢、考试难度大、注册执业难；第二，行政审批程序复杂、周期长，政府服务效率低；第三，服务业的开放缺乏相关实施细则，CEPA受到现有法规政策的限制。从国家战略的角度出发，广东要以香港为参照，探索国际通行准则；争取一步到位，放宽市场准入条件；加快注册登记制度的先行先试；联合香港特区政府，争取中央支持。

简介：交通肇事罪是一种常见的多发性犯罪，无论是司法实践界还是学术界均对交通肇事罪进行了多方面的研究。本文着重探讨一下交通肇事罪中的“逃逸”问题。一、交通肇事后“逃逸”情节的认定我国《刑法》第一百三十三条规定：“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通肇事后逃逸或者具有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。”依照此规定，

简介：20世纪90年代，中国的就业结构变化曾出现过异常，其对经济增长的消极作用起主导地位，并且，当期的消极作用大于其它时期的积极作用，导致综合结构效应为负数，中国的经济增长经验不支持“structuralbonus”假说；随着就业结构变化的增大，其对经济增长的积极作用不断增强，综合结构效应的绝对值逐渐减小；中国区域经济增长的结构效应呈现：东部〉西部〉中部，并且，东部地区的结构效应趋于稳定，中西部地区的结构效应逐渐增强；中国经济增长具有较强的惯性，随着经济增长率的上升，经济增长的惯性增强。