简介：摘要：新课程改革以来,教育教学的目标逐渐明朗,高效课堂教学的建立成为教师与学校共同追求的目标之一。高中化学教师要想让化学课堂更具活力，则要以生为本来设计教学活动，通过多元化的教学路径来引导学生发散思维与想象力，自主进行化学探究活动，让学生在多元化的教学活动中获得化学知识的启迪，全面提升化学课堂教学的质量，不断增强教学效率及效果，以达到新课标之教育目标。

简介：【摘要】：目的 分析在儿科护理实习中采取黄金周“自主-互动-启发式”教学法的效果。方法 研究对象均选自在我院实习的护生，共98名。将其随机设为对照组（44名）和观察组（54名），对照组采取传统教学方法，观察组采取黄金周“自主-互动-启发式”教法学。对比分析两组护生教学效果和认可程度。结果 在护理理论和技能操作分数上，观察组明显高于对照组，两组有统计学差异（P＜0.05）。对比两组认可度，观察组相较对照组明显更高，有统计学差异（P＜0.05）。结论 黄金周“自主-互动-启发式”教学法应用于儿科护理实习中具有明显的教学效果，提高了学生的能力，改善教学水平，学生认可度较高，值得推广。

简介：【摘要】：目的 分析在儿科护理实习中采取黄金周“自主-互动-启发式”教学法的效果。方法 研究对象均选自在我院实习的护生，共98名。将其随机设为对照组（44名）和观察组（54名），对照组采取传统教学方法，观察组采取黄金周“自主-互动-启发式”教法学。对比分析两组护生教学效果和认可程度。结果 在护理理论和技能操作分数上，观察组明显高于对照组，两组有统计学差异（P＜0.05）。对比两组认可度，观察组相较对照组明显更高，有统计学差异（P＜0.05）。结论 黄金周“自主-互动-启发式”教学法应用于儿科护理实习中具有明显的教学效果，提高了学生的能力，改善教学水平，学生认可度较高，值得推广。

简介：摘要：通过相关资料和文献的查询知，在很久以前就有大量学者与工作人员坚信电力线将在数据通信中有非常普遍的应用。事实也确实如此，经过最近几年多类型技术的快速发展，遍布广泛的电力线已经成功并普遍应用到了数据通信中，比如说继电保护中的信息传输以及 SCADA系统和电力调度等等。论文全面系统地总结了电力线载波通信的发展历程，介绍了目前国内外低压电力线载波通信的研究现状，论述了正交频分复用技术的基本原理以及其应用于低压电力线载波通信的基本方案，分析了低压电力线载波通信的优势和技术难点。

简介：【摘要】目的：研究新冠疫情下多元化网络教学在临床实习带教中的应用效果。方法：选取 2019.09-2020.06在儿科实习的医学生为研究对象，对其进行多元化网络教学，评价其教学效果。 结果：通过多元化网络技术资源，结合具有时效性和针对性的教学方法，有效完成了新冠疫情下的临床实习带教任务。结论：新冠疫情下多元化网络教学在临床实习带教中的应用效果显著，在临床实践教学中起到了积极作用，有力推进了“以医学生为中心”的教育改革。

简介：摘要目的探讨腹腔镜下前列腺癌根治术的手术配合方法。方法总结分析45例采用腹腔镜下前列腺癌根治手术的护理配合。术前充分做好各项检查及准备，手术室护士掌握配合要点，熟悉手术仪器的性能和使用方法，术中密切配合，严密观察病情及完善各项手术护理。结果手术进展顺利，无一例中转开腹，术后未发生手术并发症，患者术后恢复良好。结论术前精心准备，术中密切配合，熟练掌握器械使用和维护，是保证手术顺利完成的关键。

简介：