简介：摘要：在新课标背景下，如何提高高中英语课堂教学有效性，是广大高中英语教师需要深思和努力探索研究的问题。高中英语教师必须要转变传统教学观念，不断创新和实践新的教学方法，全面提高英语课堂教学水平。基于此，本文主要就新课标下提高高中英语课堂教学有效性的策略，进行了研究分析。
简介：摘要：在课堂教学中，提问式的教学是比较常用的一种教学策略，通常情况下，通过提问能够很好的实现对学生课堂所学知识的掌握情况进行了解，还能很好的锻炼学生的语言表达能力，让学生在问题解决中提高思维水平，在有效的问题提出下，也能使学生的学习兴趣得到激发，实现积极主动的进行问题学习思考，通过这一过程也能很好的让学生与学生之间，以及教师与学生之间，在交流互动下得到知识的共享和情感的沟通，可以说课堂提问教学策略的质量好坏，与课堂教学的高效性存在着非常大的关系。本文主要研究在高中英语教学中，如何更好的通过课堂提问策略的有效应用，提升英语课堂教学质量。
新课标下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新
高中英语教学中对课堂提问策略的思考
