简介:摘要:新课标中指出,数学课不仅要考虑到数学的属性,还要遵循学生学习数学的心理和规律,使学生能够从生活实际出发,数学学科的教学和学习必须建立在学生的认知水平和生活经验上。为了实现这一教学目标,相关的教育部门推行了“小学数学教学生活化”的教学策略。基于此,本文针对小学数学教学生活化进行了简略的叙述,希望能够促进“小学数学教学生活化”教学策略的应用。
简介:摘要:由于高中学生学习历史知识时,极易受到空间观念制约。因此,在新课标背景下,如何在高中历史教学中,科学培养学生的空间观念,已成为迫切需要解决的问题之一。本文通过简要阐述整合教材内容、运用历史地图、借助信息技术、丰富教学模式等内容,实现对新课标下高中历史教学中培养学生空间观念的方法进行合理研究。以期能够为增强对学生空间观念的培养力度提供有效参考。
小学数学教学生活化的实践探索
新课标下高中历史教学中学生空间观念培养路径