简介：摘要：高中阶段的教学强调以人为本，而微课教学恰好能发展学生独立自主的学习能力。同时，微课丰富的资源和便捷的讲授方式，也能使学生可以选择适合自身和自己感兴趣的视频资源。学生是独立的个体，有不同的生活经历，所掌握的学习方法也有所差异，在选择微课视频时有一定的自由度，微课视频还可以反复观看，与学生个人的学习节奏高度契合。

简介：摘要：随着新课程改革不断深入，随着素质教育的要求不断提高，对于教育教学工作提出了更高的要求。高中政治教学也要紧紧跟随新时代教育教学发展的要求，坚持以人为本。时政资源在高中政治教学的过程中占据着非常重要的地位，可以有效提升高中政治的教学质量。可以更好丰富学生的知识面，更好理解政治方面的相关知识。本文从融合运用时政资源提升高中政治教学质量的意义展开，进行相关的措施分析。

简介：摘要：高中思想政治课教学的本质就是让学生在体验生活中掌握知识、学会应用。在传统的课堂中，许多教师存在无视学生真实需要，如内心体验、个人情感等多方诉求的问题。以满堂灌的方式去进行授课会导致课堂陷入枯燥、乏味的状态，无法提升学生的学习质量。体验式教学是一种相对新颖的模式，将它引入高中政治课堂中，其正向价值突出、值得借鉴。本文将围绕着“高中政治教学中引入体验式教学的措施与办法”这一话题展开详细的介绍，希望给同行带去一定参考。

简介：摘要：新课标指出：高中思想政治“要通过议题引入、引导和讨论”。为将高中思想政治课落实到实处，真正发挥出其重要作用，可采用议题式教学策略。议题式教学策略是与活动型课程、学科核心素养落地相结合的新型教学模式，此种教学方式的有效开展离不开高质量的议题式教学设计。然而，有部分教师在开展议题式教学策略时仍存在一定的问题。基于此，浅谈议题式教学在高中思想政治课中的实践问题及应对。

简介：

简介：摘要：思想政治课程作为培养学生良好道德品质和积极向上价值观，树立正确政治立场的重要载体。在高中思想政治课教学中有效提高课堂的实效性是顺应素质教育发展的需求。因此，本文从高中思想政治课教学中出现的问题入手，结合提高课堂学习实效性在高中思想政治课教学的必要性，探究如何在高中思想政治课教学中提高学习的实效性。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，传统落后的英语写作教学模式已无法满足高中写作教学的要求。在这样的背景下，教师就要重视写作训练，并运用有效的教学策略来对学生的写作进行指导，达到高中英语写作教学的目的。

简介：摘要目的观察分析高血压性脑出血微创手术治疗护理效果。方法筛选2016年我院收治的高血压性脑出血的患者106例采用微创治疗的患者为本次研究对象，按照数字随机法分成两组，每组53例。常规组患者采用常规护理，观察组患者采用综合性护理，比较两组患者的护理的满意度以及并发症发生率。结果观察组患者并发症发生率为3.77%，明显低于对照组的13.21%的发生率，差异显著，P<0.05，具有统计学意义。观察组患者护理满意度达到94.34%明显高于常规组的84.91%的满意度，差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论高血压性脑出血患者采用微创治疗并实施综合护理的效果显著，有效的降低并发症的发生率，提高护理满意度，降低纠纷事件的发生，利于护患关系的和谐发展，值得临床推广。

简介：摘要：企业离退休职工团队的思想政治工作，对于企业的发展，依旧有着重要的作用和意义。企业必须认真做好离退休职工的管理工作，将针对离退休职工制定的相关政策认真的落实到实际中，要对提高企业管理离退休职工工作的重要性有着足够的认识，更好的提高企业离退休工作的服务质量和思政教育。

简介：

简介：摘要英语教学中，教师应注重培养学生的听说读写四方面的能力，这样才能使学生更好地讲英语运用于实际生活中。本文就高中英语阅读教学中的一些现状及具体的教学策略提出了几点反思，以便与同行共勉。

简介：

简介：

简介：摘要复习是教学中的一个重要环节，它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使之系统化、能力化。通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷，使学生对知识的理解更深刻、更全面。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断改革，思维导图作为全新的教学方式应用到教学中，可以优化教学，提高学生的学习兴趣。因此，教师要结合目前高中物理教学的现状，将思维导图的方式应用于物理教学的全过程中，最大限度地发挥思维导图的作用和价值，实现高中物理教学效果的优化和提升，为培养学生的学科核心素养助力。

简介：在高中英语教学中，培养学生的自主学习能力是很有必要的。

简介：摘要：经济法是研究国家协调经济运行活动产生的具体经济关系的课程，将案例教育方法应用于经济法教学具有重要意义。基于此，本文对运用案例提升经济法课堂教学改革的效果进行了详细的探讨。

简介：摘要：经济法是维持社会和经济正常运转的基础，随着目前我国市场经济持续发展，经济法的作用变得更加重要。要让经济法在经济生活中发挥更大作用，就必须以经济法运用为核心，对其进行持续优化和改进。

简介：摘要：柯尔文手势能够了解首调唱名系统中各音级的高低关系、调式的音级趋向，在小学音乐课程教学中进行合理运用，可以将唱歌的声调形象地传达给学生，从而更好地把握音高音准。本文简单分析了小学音乐教学音准训练存在的问题，探讨了小学音乐教学音准训练中柯尔文手势的运用策略，助力提升音乐教学质量，发展学生的音乐综合素养。