简介:[摘要]在幼儿园,劳动教育是促进幼儿全面发展的重要手段之一,也是幼儿社会教育的重要组成部分。幼儿劳动教育具有树立良好的劳动观、丰富幼儿劳动知识和技能、提升幼儿对生命的感悟和尊重的作用。幼儿教育工作者可以采用在环境创设、生活活动、自主游戏、学习活动和家园共育中贯穿劳动教育的策略来实施劳动教育。
简介:摘要:最新《美术课程标准》(2022年版)提出,教师需要结合当地的文化和物质资源开展美术活动,其中自然资源属于物质资源的一部分。为了充分的利用自然资源,对自然资源的美术特色课程进行开发与实践。首先,对自然资源、幼儿园美术特色课程概述,说明课程开发与实践的背景及理论基础、价值和意义。其次,说明当前利用自然资源开展幼儿美术特色课程的现状,从课程目标、实施途径、教学方法、创作方法这四个方面进行说明。最后,说明开发与实践策略,从主题活动设计、不同年龄段幼儿的活动指导、建立自然资源美术创作分享平台这三个方面来说明。在幼儿时期,做好基于自然资源的美术特色课程开发与实践有非常重要的价值和意义,它能以美术教学为切入点,全面引导幼儿成长。
简介:摘要:当前我国十分注重品德教育,因此对教育提出了更高要求。在幼儿园教学中,由于幼儿时期是养成良好品德的重要时期,并且幼儿具有较强模仿能力,在这一时期开展品德教育,效果显著。绘本深受幼儿喜爱,同时绘本中也蕴含了大量品德教育内容,因此幼儿园在开展品德教育时,应当将其融入至绘本阅读活动中,引导幼儿阅读优秀品德的绘本,在潜移默化中,引导幼儿形成良好品格。当前幼儿园在将品德教育融入至绘本阅读活动中存在一定问题,针对存在问题,采取有效解决措施,从而推动品德教育开展。在本次研究中,阐述品德教育融入绘本阅读活动现状,分析品德教育融入幼儿园绘本阅读活动必要性,最后提出优化措施,推动品德教育开展,使幼儿形成良好品德。