简介：摘要：自主学习能力是学生能力的主要短板，也是现代学校培养中需着重关注的焦点。由于家长下班与学生放学的时间差不断增加，课后三点半现象愈发普遍，由此产生了课后服务。目前课后服务在实施上大多是老师看管孩子写作业。本文对课后服务的内容安排提出建议，希望以此培养学生的自主学习能力，为其今后的学习和生活提供可持续发展动力。
课后服务背景下小学生自主学习能力实践研究
