简介：摘要：本研究以小学语文阅读写作的契合路径为主题，从而结合自身教学实践经验，来从尊重学生主体提高学生阅读能力、统筹阅读与写作实践达到以读促写效果、创设良好情境，提高学生读写结合代入感三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：摘要：低年级小学数学作业旨在为学生建立科学健康的数学学习观，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，因此在作业内容上要尽量地不脱离实际，保持与日常生活的互动与连接，同时要更具有趣味性、可操作性、实践性强等特点，在培养学生数学兴趣的同时，注重数学这门学科的实用性，使学生在逻辑思维与学习能力等方面得到发展。

简介：摘要：通过数和形的相互转化，将抽象的数学汉字以及符号语言转化成图形语言来解决数学问题，这样一来，原本抽象的思路也会变得形象且容易理解，从而实现数学问题的简化，使他们更好地掌握数学问题，透过现象看到问题的本质，使他们的逻辑思维能力得到锻炼提高，以便于更好的达到数学的教学目标。

简介：摘要：继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中。近年来，我国电力事业呈现出良好的发展态势，将继电器运用到电气工程自动化建设中可提升低压电器建设效果，促进设备使用水平的全面提升。基于此，本文章对电气工程自动化中继电器的运用思考与进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要目的急诊科室中人性化护理对患者的积极作用。方法在2018年8月23号到2018年12月30号之间，对接受的急诊病例进行抽样实验，总样本数为90例，并将其随机分配为两个小组，一组作为试验组，采用人性化护理，另外一组作为对照组，采用常规化护理。结果试验组共计45位患者参与了问卷调查，选择“特别满意”的患者共计18位，选择“满意”患者共计21位，而选择“不满意”的患者为6位，通过计算可知，试验组护理满意度=18+21/45=86.67%，而对照组共计45位患者参与了问卷调查，选择“特别满意”的患者共计11位，选择“满意”患者共计13位，而选择“不满意”的患者为21位。经过计算可知，对照组护理满意度=11+13/45=53.33%。结论通过实验结果的比对，发现人性化护理工作有助于医护工作的开展，能够有效的缓解患者的心理压力，具有较高的临床价值。