简介：摘要：高中生在经过初中阶段的历史学习后，对历史学科的学习已经有了一定的储备和相应的学习方法。高中历史教师要能够根据高中生已经掌握的历史知识，创新教学内容和教学方式，通过富有趣味的、有教育意义的历史课堂教学活动，来引导高中生更好地进行历史学科的学习，进而提高高中生的历史学科核心素养。
简介：摘要：当下，我国正在进行教育的改革，不论是教育手段还是教育方式，都在进行不断的创新和改变，过去以往的教学模式已经无法满足现如今的教学需求，因此，在新课程标准之下，如何进行中学历史教学，尤其是对学生进行中国传统的人文精神教学，这是很多中学历史课程面临的挑战和困难，本篇文章也是以此为切入点，详细探讨一下中学历史教学中人文精神的培养，从而为后续进一步提升我国的中学历史教学水平提供一定的理论基础。
新课标下提高高中生历史核心素养的途径探索
中学历史教学中人文精神的培养
