简介:摘要:建筑工程作为我国经济发展的核心领域之一,其造价管理中仍存在诸多挑战,尤其是成本控制方面。近年来,动态成本控制技术因其实时性和精确性优势,逐渐被引入并应用于建筑工程造价管理中。本研究基于动态成本控制原理和方法,旨在优化建筑工程造价管理体系。通过结合定性与定量分析方法,深入探讨了相关理论,并依托实证案例详细验证了动态成本控制在减少造价超标风险、提升工程效益方面的显著效果,相较于传统造价管理方法展现出明显优势。基于此,本文进一步提出了一套既实用又具操作性的动态成本控制策略与步骤,旨在为建筑工程造价管理实践提供坚实的理论支撑与操作指南。
简介:【摘 要】本文对小学语文教育教学扎根课堂,创新培养学生探究性学习的方法策略进行探索性分析,目的是通过课堂教学,发展学生获得探究学习语文基础知识的方法,让学生进行独立的脑力劳动,培养学生独立学习思考问题解决的创新意识与能力,为学生终身学习奠定坚实基础;有效发挥学生内在的积极因素,主动投入到探究性学习的状态中去掌握语文基础知识学习方法的技巧,从而获得基本的语文知识素养能力;结果培养学具有探究性学习的创新意识与能力全面发展的新时代素质人才。
简介:【摘要】目的:观察超声诊断用于先天性心脏病患者合并感染性心内膜炎的临床效果。方法:样本选择范围均在2023年3月至2024年3月,共计40例,所有患者均符合先天性心脏病患者合并感染性心内膜炎诊断标准,回顾性分析,将样本超声诊断情况与手术病理诊断结果进行对比。结果:超声诊断后发现瓣周漏、瓣膜脱垂、瓣膜反流、瓣膜穿孔与手术病理诊断结果无明显差异,P>0.05;超声诊断后发现肺动脉瓣、三尖瓣赘生物附着、主动脉瓣与二尖瓣、主动脉瓣、二尖瓣混合与手术病理诊断结果无明显差异,P>0.05。结论:超声诊断与手术病理诊断结果基本相符,阳性诊断率较高,可以为患者提供便携的诊断技术。
简介:【摘要】目的 主要探讨了在临床护理带教中应用以BOPPPS(以教育目标为导向,以学生为中心的新型教学模式)教学模式的效果及对教学质量的影响。方法:选取我院脊柱/关节外科临床护理实习生62例为此次实验研究对象,随机分为2组,一组为研究组(31例,实施BOPPPS教学模式);另一组为常规组(31名,实施常规教学模式),之后对两组教学效果进行对比分析。结果:研究组教学效果、考核成绩等均高于常规组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:将BOPPPS教学模式实施在临床护理教学中的应用效果良好,能有效提高实习生的学习效果,提高其教学质量。