简介：摘要：在当今教育体系中，德育与英语教学的结合愈显重要。小学阶段作为学生思想品德和语言能力发展的关键时期，充分融入德育理念不仅能提升学生的英语能力，更能促进他们的全面素质培养。通过多元化的教学活动，教师能够有效地将道德教育与语言学习结合起来，帮助学生在真实情境中理解和应用德育内容。然而，实际教学中存在教材缺乏德育渗透、教师意识不足以及学生参与度低等问题。

简介：摘要：素质教育背景下德育已成为小学教育核心任务和重要目标，在各个学科中融入德育能够强化学生认知，提高德育渗透效果。小学英语作为德育重要阵地，目前在德育融合上还存在实际内容脱离课堂、融合方式同质化、师生德育观念不足等，因此有必要积极挖掘德育元素，采取正确的融合方式并与学生生活联系起来，帮助学生实现个人品德与英语知识的协同提升。

简介：摘要：素质教育阶段要求小学教育重视德育工作，在夯实学生文化知识基础的同时，加强学生价值观引领和正确思想品质塑造。在小学德育工作中加强幸福教育渗透，可以让学生在良好幸福感氛围下积极学习，满足学生学习成就感帮助其树立起积极学习态度，有助于德育水平提升和学生综合能力培养。基于此，分析小学德育中幸福教育的实践策略，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：自“中国梦”进入社会政治文化活动后，其便成为了推动所有华夏儿女奋进的共同目标。“中国梦”既引领了新形势下我国发展的趋势，也引领了教育教学工作革新的目标。“中国梦”进入小学德育课已成为素质教育的一种新趋势，其同样是德育课堂今后学科建设的主要内容。本文讨论了“中国梦”进入小学德育课的具体策略，以求为小学德育建设再上新台阶提供借鉴。

简介：摘要：特色英语德育教育中的阅读教学对话对学生的语言能力提升、思辨能力培养和跨文化理解增进具有重要意义。然而，存在资源不足、学生兴趣不足和评估反馈不足等问题。为应对这些问题，教育机构可采取提供多样化阅读材料、创建互动学习环境和提供个性化反馈与支持等策略。通过这些改进，特色英语德育教育可以更好地实现其教育目标。