简介：【摘要】健康，不但是没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理，心理和社会适应能力。其中心理健康具有举足轻重的作用，占核心地位。大力加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，教会学生进行心理调节，以缓解紧张的学习压力，人际压力，树立正确的人生观、世界观，成为素质教育的迫切任务。
简介：【摘要】《科学课程标准》明确指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途经。”教师采用多种方法引领学生自主探究，让学生积极主动地参与到课堂活动中，让学生真正动起来。这样既可以加深学生对知识的理解与掌握，又可以让学生学会探究这一基本方法，让学生学会探究，成为科学探究的主人，促进学生科学探究能力全面发展。
简介：【摘要】教学反思是促进教师专业成长的催化剂，有反思才会有进步，有反思才会有超越。教师通过自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面的反思，才能正确地认识和把握教学活动中的种种本质特征，成为一名有经验的教师。
浅谈怎样培养小学生的心理健康品质
小议科学课上小学生主动探究能力的培养
浅谈小学科学教学反思的必要性
