简介：写作教学一直是语文教学的一大难题，学生在写作时经常绞尽脑汁地“编”作文，花费大量时间精力完成的却是千瘪、缺乏灵气的作文。现代信息技术充分发挥多媒体和网络的优势，引导、帮助学生实现学习活动与学习经验的有机整合，促进学生写作由虚假向真实、由封闭向开放的转变，使写作练习由“苦差事”变成一种享受。因此与传统写作教学相比，把多媒体、网络技术引进写作教学，能大大提高写作教学的质量。笔者谈谈对如何使用多媒体优化写作教学的几点探索。

简介：研究明确了小学语文单元整组教学的内涵，探寻了基于单元整组教学的阅读教学改进机制，依据单元整组教学的基本流程“整体感知——部分感悟——整体回顾”，提出了单元导读课、部分感悟课、单元总结课三种基本课型的操作策略与基本任务。

简介：针对阅读题没有考查阅读能力、阅读题研制无视目标梯度和阅读题脱离儿童阅读常态等问题。作者提出“帮助学生成为一个真正的阅读者”这一研制阅读题的核心概念，通过探索阅读能力的科学测评，明晰阅读教学目标与内容，改进阅读教学。

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简介：摘要：以素质教育理念为导向，使得音乐成为了初中阶段的一门重要课程，也是达到“五育”目标的一个关键途径。有效的音乐教育能够提高学生的视听能力及审美能力。从促进学生智力发展的角度来看，在众多音乐风格体系当中，古典音乐赏析能够达到最为理想的教育效果。本文就初中生古典音乐赏析引导的相关内容展开了一系列的思考。

简介：摘要：在小学生阅读能力的培养对于语文学科的教学是重中之重，教师在进行语文科目的教学过程中要从培养学生的阅读能力出发，从提高学生的学习兴趣出发，让学生能够爱上语文学习，从而提高语文科目学习的效率。同时，作为小学教师应该充分考虑学生的接受能力，充分调用所能利用的教学资源，创造生动有趣的语文课堂学习环境，从而将小学生阅读能力的提高落到实处。

简介：摘 要：在新课程改革深入发展的背景下，小学语文学科的教学目标和教学策略也需要日益完善，因此，为了能够培养学生对于语文学习的浓厚兴趣，小学语文老师应该利用不同的形式、使用多样的方法使学生在语文学科的学习过程中能积极的做出改变，自省自身存在的不足，并且在提高个人学习能力的同时，能够提升个人的综合素养。本文从小学语文新课程改革的目标入手，将改革的主要内容进行了介绍,并对传统教学中出现的新问题以及改善当今时期小学语文教学质量的具体对策，进行了系统的论述，以求更好的满足新课程改革的要求。

简介：摘要：目的：探究消化内科患者营养支持的护理干预效果。方法：采用回顾性研究法，选取2023年8月-2024年3月的80例消化内科患者分为对照组和实验组。对照组采用常规护理（包括常规病情监测、药物治疗、简单饮食指导），实验组采用营养支持的护理干预（包括营养评估、营养教育、选择合适营养支持方式、营养支持过程中的护理）。结果：实验组营养状况优于对照组，康复情况优于对照组，生活质量评分高于对照组，差异均有显著性（P<0.05）。结论：营养支持的护理干预对消化内科患者的营养状况、康复和生活质量有显著积极影响，应在临床推广该护理措施。

简介：广播电视大学的教学模式不仅仅是限于电视辅导课,目前最为普通的面授教学辅导是整个教学的过程中主要环节之一。要想提高电大业余生的教学质量使辅导教学发挥其作用,必须从电大业余生辅导课的到课率抓起。我在电大担任业余班班主任十余年,认为对提高学员教学质量,抓好业余班的辅导课到课率很有必要。一、影响电大业余班辅导课到课的因素1、学习目的性不明确。有部分同学到电大来参加大专学习三年,其目的不是为了多学知识,而是为了混张文凭,将来作为提干、职称评定和上调工资的

简介：摘要：目的：探讨消化专科护理对患者康复效果的重要影响。方法：采用回顾性研究法，选取2023年8月-2024年3月的80例消化内科患者平均分为对照组和实验组。对照组接受常规护理，实验组接受消化专科护理（包括专业饮食护理、个性化心理护理、专业病情观察与处理）。通过对临床症状缓解程度、生理指标恢复情况评估康复效果，采用生活质量综合评定问卷评估生活质量，数据用SPSS22.0统计分析。结果：康复效果方面，对照组为75.3±0.6，实验组为88.3±0.5（P<0.05）；生活质量方面，对照组为76.2±0.8，实验组为88.8±0.6（P<0.05）。表明消化专科护理在促进康复和提高生活质量上效果优于常规护理。结论：消化专科护理能有效提高消化内科患者康复效果和生活质量，应在临床推广，其通过专业护理措施在多方面促进患者恢复。

简介：摘要科研能力发展是英语教师专业发展中的难点，我们的英语名师工作室通过五年的实践与反思，探索出五种行之有效的发展策略用阅读带动反思与写作；用课堂改革促进特色发展；以课题研究提高理论水平；用命题研究倒逼课堂改革;用翻转培训提高研究能力。

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简介：摘要：新课改的发展及其在教学的深入对小学英语教学提出了新的要求，由于小学是孩子们接触英语的初始阶段，其教学效果直接影响着学生日后的学习。合作学习的出现及其在小学英语教学的应用，让英语教学进入到了一个崭新的阶段，立足合作学习不仅可以提高学生的课堂参与度，还能从根本上提升小学英语教学质量。文章立足合作学习的优势，探究了合作学习在小学英语课堂的实际应用。

简介：高血压是妊娠期最常见的合并症之一，以妊娠22周后血压异常升高为典型临床表现，常伴有眩晕和头痛等症状，严重者甚至会出现恶心、呕吐、腹痛、水肿和蛋白尿等表现，易并发子痫和胎膜早破等产科疾病，危害患者身心健康，甚至威胁母婴生命安全。血压受多方面因素的影响，单纯依靠药物控制很难保持稳定，需要更全面、安全的护理干预。

简介：摘要：目的：探究普外科开展优质护理服务活动对护理质量的影响。方法：将我院普通外科在2019年12月至2021年12月的时间范围内收治的70例患者作为本次研究的对象，通过双盲选择法将患者分为A、B组，A组为常规护理组，B组为优质护理组。经过一段时间的观察对比两组患者的恢复情况。结果：经过3个疗程的护理，两组患者均呈现了较为明显的恢复效果。对比两组患者对于护理质量以及护理满意度的评分发现，B组患者的综合评分均显著高于A组患者，P

简介：摘要：小学数学教学的重点在于培养学生的思维能力，学生的基本逻辑能力要经过长期的培养和训练。在数学课程上,应把学生的思维特点同课堂教学相联系,以便实现提高数学思想技能的目的，课堂是训练学生思想技能的重要阵地。所以,在数学教育中,要重视学生思维方法的训练，下面介绍有关如何训练数学的思考技巧的几个方面。

简介：摘要：本文主要研究如何通过信息技术推动建筑施工技术的创新，具体来看，我们首先尝试了解并分析当前建筑行业面临的问题，然后深入剖析了信息技术的关键概念和其在各行各业的成功应用案例。我们希望，这些研究能对建筑施工技术创新起到推动作用，为整个行业的发展提供新的推进力。

简介：摘要创建名师工作室并发挥其应有的辐射指导功能，是一项促进教师专业发展的创新举措。通过加强制度建设，汲取专家经验，开展教学研究和教学实践活动，全面实施任务驱动策略，构建科学的考核评价机制，是全面提高教师的专业化水平和综合素养的有效途径。