简介：摘要：[目的]调查耳鼻咽喉科门诊就医者焦虑抑郁情绪，分析其影响因素，为医护人员对就医者心理状态进行早发现、早预防及早干预提供依据。[方法] 采取方便抽样的方法，运用广泛性焦虑量表（GAD-7）和健康问卷抑郁症状群量表（PHQ-9）对281例就诊于某所医院耳鼻咽喉科门诊的就医者进行调查，使用单因素、多元线性回归及Spearman进行统计学分析。[结果] 就医者中62.3%伴有焦虑或抑郁情绪，焦虑筛查阳性率为25.3%，抑郁筛查阳性率为28.5%；GAD-7与PHQ-9得分的相关系数为0.766（p＜0.05）；经多因素因素分析，就医者来院次数、付费方式以及自觉疾病严重程度是影响GAD-7得分的主要因素；患者职业、来院次数及付费方式是影响PHQ-9得分的主要因素。 [结论] 耳鼻咽喉科就医者普遍存在焦虑或抑郁情绪，两者具有显著相关，就医次数越多、自费、自觉疾病严重及职业为职员的患者易出现心理障碍，提示耳鼻咽喉科门诊医护人员应密切关注就医者心理状态并通过分析其基本情况提高心理服务能力。

简介：摘要：在当前的时代背景下，随着新文科建设的持续推进，它为高职英语课程的教学革新和教育体系重塑描绘出全新的蓝图。将新文科理念融入课程设计，特别是强化课程思想政治教育的元素，无疑将开启高职英语课程培养能力的多元化路径，并优化思想政治教学实践架构。

简介：摘要：重塑高职英语课程中融入思想政治教育的战略框架，确立明确的教学导向，并细致规划各阶段的教学策略，针对学生的个性化学习需求进行深度挖掘，核心在于通过实践教学引导找到课程思政教育的突破点，这将有效破解当前课堂教学的模糊问题，从而提升教学质量。

简介：摘要：在当前教育体系中，促学评价理念逐渐被提倡和应用。在高职院校中，英语写作能力一直是学生们的重点训练和评价对象。然而，现有的英语写作能力测评模式普遍存在着一些问题，如评价方法单一、评价标准不明确、评价结果不具有说服力等。因此，急需构建一种在促学评价视域下的高职学生英语写作能力测评模式，以全面评价学生的写作能力并激励学生的学习动力。

简介：摘要：随着大数据技术的不断发展与应用，建设项目水土保持管理正面临着前所未有的机遇与挑战，本文基于大数据支持，探讨了建设项目水土保持管理的问题，提出了基于大数据的水土保持管理策略与方法，以期为建设项目水土保持管理提供新的思路与方法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语教育越来越受到重视。听说教学是小学英语教育的重要组成部分，对于培养学生的英语交际能力具有重要意义。本文通过对小学英语听说教学策略的探讨，旨在为小学英语教育提供有益的参考。

简介：【摘要】目的：探讨脑梗塞患者康复期的护理。方法：选取该院2022年4月至2023年4月接收的50例脑梗塞患者，根据其治疗情况在康复期对其采取针对性护理措施，统计分析其护理效果。结果：50例脑梗塞患者在康复期采取针对性护理措施后，其显效31（62.00%）例，有效16（32.00%）例，无效3（6.00%）例。结论：脑梗塞患者康复期实施针对性护理措施后，可优化其康复效果，提升护理有效率，改善生存质量。

简介：[摘要]：近年来，随着社会经济的快速发展，城市建设规模不断扩大，城市建筑用地相对紧张，建筑物向高、大、深、重发展，为满足使用功能和建筑物设计整体安全性的要求，往往使得基础需要一定的埋深而设置有地下室或地下结构，由于某些地区特别是南方地区普遍地下水位较高，软弱地层分布广，在东部沿海地区还存在潮汐作用的动态水，造成过去的工程中出现不少因地下水处理不当造成的工程事故。本文就地下室复合抗浮设计和抗浮施工等有关问题做进一步的研究探讨。

简介：摘要目的构建耳鼻咽喉科护士食管发音培训知信行评价指标体系，为后期耳鼻咽喉科护士食管发音培训效果提供评价工具。方法在文献查阅基础上，结合知信行模式制订初步维度和条目；通过德尔菲法完善指标体系即邀请23名相关专家对其重要性进行2轮咨询；使用层次分析法计算其权重系数。结果2轮函询问卷的回收率分别为78.26%和100.00%，权威系数分别为0.85和0.86，肯德尔协调系数分别为0.16和0.19（P<0.05）；最终确定的食管发音培训知信行评价指标体系包括3个维度和30个条目。结论本指标体系具有一定的可靠性和科学性，理论、内容具有可行性，后期可通过临床实践进一步改善以成为耳鼻咽喉科护士行食管发音培训的效果评价工具。

简介：摘要：英语学科具有工具性、人文性、语言性等特点，影响着学生听说读写综合能力的发展。开展写作教学，能够增强初中生的英语写作能力，使其建立起良好的文化意识，提高对英语知识自主探究的积极性。在实践写作教学中，英语教师可以从转变教学观念、重视日常积累、明确写作任务三个角度加以入手，改变传统写作课堂教学单一、刻板的教学弊端，为当前写作教学注入新的活力，真正优化初中生在写作练习中的效果。

简介：摘要：我国社会发展步伐日益加快，和其他国家间的交流愈发密切，因而对英语人才也有更高的需求量。英语语言文学当中蕴含着宝贵的文化知识，是历史文化的沉淀，因而注重培养英语语言文学，可促使高职学生提升语言能力，学习积极性大大提升，为后续的英语知识在实践中应用奠定扎实基础。

简介：摘要：项目前期策划是提高施工管理品质的基石,也是提高管理水平和效益的前提条件。本文以项目前期计策划对工程管理控制为主要研讨对象,对项目前期计策划内涵和涵盖的内容加以了介绍,同时结合海岛建设项目工程的前期策划与实施要点,对如何开展项目管理进行了探讨,并期望对工程有关人员提供借鉴意义。

简介：摘要：目前我国的高职教育正面临发展的好时机，而“课程思政”和“混合式教学”在教育部的相关人才培养文件中多次被提及，需要落实到人才培养过程中。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此，国内高校纷纷开始“课程思政”的尝试与实践，将思政元素融入英语课堂，更好地实现了“立德树人”的目标。

简介：摘要：自改革开放以来，我国的综合国力以非常乐观的速度保持高速增长，无论是经济、国防还是科研等方面，社会对人才的需求逐渐倾向于复合型人才以及实用型人才，对人才各方面综合素养的需求也逐渐提升。正是随着社会的发展以及对人才需求的改变，高等职业教育在教育改革中由于其应用性以及实用性而备受社会各界关注，并且因此成为越来越多的学子在求学道路上的优先选择。相关数据表明，我国高等职业教育相关学校招生人数逐年递增，并且在近些年呈高增长趋势，高职学校所开设的专业也更加丰富化和实用化，成为各行业输入人才的主要来源之一。

简介：摘要：电气工程实现自动化对提高工作效率具有重要的意义，但是当前电气工程自动化水平较低，缺乏对电气工程自动化设计的正确认识，所以导致自动化统一性差、兼容性差的现象。鉴于此展开对电气工程自动化系统设计、能源消耗、电气工程质量等方面的研究，对提高自动化设计质量具有重要的实践意义。

简介：摘要：培养学生的核心素养，是当前教育行业的重点观众内容，而培养学生的核心素养从本质上来讲，就是要求教师能够利用课堂上的相关教学，帮助学生们在得到知识内容的同时，养成良好的学习能力。而问题情境式教学是当前较为盛行的一种教学手段，其目的也在于提高学生的部分学习理解能力。因此，本文便简要以高中生物为例，提出了以下几点融合教学的相关讨论。

简介：摘要：在电力系统中，输电线路是至关重要的组成部分。输电线路是否正常运行，是够实施了有效的管理也是保证电力系统稳定运行和安全运行的关键。但是从目前输电线路运行维护和检修管理的实际情况来看，仍存在一些问题，包括整体检查力度不高，检测工作不到位、科学技术手段落后，维护与检修智能化程度低下、部分运检技术人员专业素质有待提高等。企业和工作人员要进一步落实好输电线路运行维护和检修管理的具体要求，结合问题成因，制定更为有效的优化措施，从而不断提高工作展开的效率和质量。

简介：摘要：小学美术教学是培养学生认知能力，改善学生综合审美能力，拓展学生成长发展的重要学科。在该学科当中推动学生的学习与发展，需要从多方面进行综合性教学训练。江西省美术出版社出版的美术教材课程，代表着水乡特色的相关教学内核，在课程设计当中需要进行深入优化，合理运用水乡特色和小学美术教学，让两者进行充分的结合，才能够更好地完善整体教学活动。

简介：摘要目的构建耳鼻咽喉科护士食管发音培训知信行评价指标体系，为后期耳鼻咽喉科护士食管发音培训效果提供评价工具。方法在文献查阅基础上，结合知信行模式制订初步维度和条目；通过德尔菲法完善指标体系即邀请23名相关专家对其重要性进行2轮咨询；使用层次分析法计算其权重系数。结果2轮函询问卷的回收率分别为78.26%和100.00%，权威系数分别为0.85和0.86，肯德尔协调系数分别为0.16和0.19（P<0.05）；最终确定的食管发音培训知信行评价指标体系包括3个维度和30个条目。结论本指标体系具有一定的可靠性和科学性，理论、内容具有可行性，后期可通过临床实践进一步改善以成为耳鼻咽喉科护士行食管发音培训的效果评价工具。

简介：【摘 要】目的：分析人性化服务应用于糖尿病护理中的临床价值。 方法：抽取的实验对象为我院 2018 年 1 月 -2019 年 6 月收治的 142 例糖尿病患者，遵照单双号法分为对照组（ 71 例）和研究组（ 71 例），各自选择常规护理、人性化服务进行干预，评析并比较护理效果。 结果：对照组的护理总有效率比研究组的护理总有效率低，且组间有显著差异，具备统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：糖尿病护理中人性化服务的应用可有效控制血糖水平，提高临床护理效果，可在临床护理工作中积极推广。