简介:摘要:目的 观察在对边疆地区内科临床护理教学过程中开展PBL结合翻转课堂教学的作用。方法 在2023年1月至12月本院内科实习护士中选择60名为对象,按照数字表随机排序0~60号,奇数序列按照常规模式开展教学(30名,对照组),偶数序列开展BL结合翻转课堂教学(30名,观察组)。针对两组实习护士理论知识、实践操作能力以及护理教学满意等对比。结果 对比两组实习护士理论知识以及实践操作能力,教学前无差异,教学后观察组考核评分高于对照组,P<0.05。对比两组教学评价,观察组各维度评价均高于对照组,P<0.05。对比两组实习护士护理教学满意度,观察组满意度高于对照组,P<0.05。结论 在进行边疆地区内科临床护理教学过程中可以运用PBL结合翻转课堂开展教学,提升教学质量,增加实习护士对临床护理教学满意度。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨糖尿病中医护理适宜技术的应用及创新对患者的影响。方法:采用回顾性研究方法,收集了50例糖尿病患者的数据,随机分为实验组和对照组。对照组接受常规护理,实验组患者接受中医护理适宜技术的应用及创新护理。结果:实验组在血糖控制情况、生活质量评估和并发症发生率方面表现出显著优势。实验组的平均血糖水平明显低于对照组(85.5±1.5 vs 72.5±1.3,p<0.05),生活质量评估得分明显高于对照组(84.5±1.5 vs 73.5±1.7,p<0.05),并发症发生率明显低于对照组(4%vs 12%,p<0.05)。结论:中医护理在糖尿病管理中具有潜在的价值,为糖尿病患者提供了一种有效的辅助治疗选择。