简介:摘要:现阶段我国经济快速的发展,城市化建设的规模也在不断扩大,这也让建筑行业的发展有着全新的机遇,在建筑施工技术逐渐成熟的阶段,一部分新型的建筑材料得到全面的应用,不仅让先进的建筑技术得到提升,也让建筑整体质量得到巩固。在施工技术当中,框架剪力墙结构在建筑工程中的应用非常普遍,并且从实际的应用方面来看,建筑剪力墙结构能够良好的保障建筑物的稳定性和安全性,可以让建筑物的整体质量得到大幅度的提升,同时也能够将成本投入控制在合理的范围中。本文主要针对现阶段框架剪力墙结构在建筑施工中的应用进行深入的分析,希望能对今后的建筑行业有着一定的推动作用,确保建筑工程施工能够顺利的开展,本文仅供参考。
简介:摘要:在小学阶段,学生的成长速度非常快,问题教学法可以为教师获得更多的教学反馈,让英语课堂教学变得更加灵活高效。例如,教师针对前面的知识点进行提问时,如果发现学生并没有太多的信息反馈,那么则要放缓脚步,重新带领学生深入体会教学内容,并根据学生的听课状态,适当地加入一些趣味性的教学方案,以便于学生能够更好地融入课堂,从而取得良好的教学效果。英语是培养学生语言写作等综合能力的重要学科,因此要求英语教学方法不能是单一性的,而是要以多元化的方法培养学生的综合能力。语言知识的储备不是一蹴而就的,通过多重感官的刺激,学生才能提高思维运用能力。提问教学可以帮助学生主动思考问题、讨论问题,同时促使学生在思考和讨论过程中逐渐完善自己的表达意见。
简介:摘要:为谁培养人,培养什么人,如何培养人,历来是党和国家教育的根本问题。教育的根本任务是立德树人,将一个个鲜活的生命培养为社会主义现代化建设服务、为人民服务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本职责。本文以笔者学校家校共育的实践为例,阐述如何在孩子的成长中创新育人模式,以家校共建共育为学生成长赋能。
简介:摘要:初中英语教学领域,阅读与写作互相影响、相辅相成、互促并进。其中,阅读是对语言信息的输入,写作是语言信息的输出,且共同决定着学生的英语综合素养塑造。而通过阅读与写作的有机结合,则可进一步夯实学生的认知基础,丰富学生的认知积淀,使英语教学的方式得以切实优化,并更好促进学生的认知发展。同时,读写结合的落实,更是对新课程思想、新课改理念的深度践行,且共同作用于学生的阅读与写作能力提升。基于此,教师应以充分运用读写结合为铺垫,就英语教学的方式、措施、手段、途径等,进行切实优化与全面革新。为学生在阅读中丰富积淀,写作中创新创造而助力。以通过对读写结合作用的发挥,来引领初中英语教学实效的全面强化。