简介：摘要目的探讨心智觉知干预模式对嵌合抗原受体T淋巴细胞(CAR-T)治疗多发性骨髓瘤(MM)患者心理状况及创伤后成长的影响。方法选取2020年1月至2021年6月徐州医科大学附属医院血液科接受CAR-T治疗的MM患者84例，应用随机数字表将患者分为观察组和对照组，各42例。对照组CAR-T治疗期间行常规健康指导，观察组在对照组基础上行心智觉知干预模式，干预时间为8 w，比较两组干预前后心理状况、创伤后成长、应对方式及生活质量。结果干预后观察组与对照组相比，汉密尔顿焦虑评分(HAMA)、汉密尔顿抑郁评分(HAMD)、屈服评分、回避评分显著下降(t＝5.635、7.111、5.920、4.776，P<0.01)，干预后观察组创伤后成长总评分、面对评分及生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)较对照组明显提高(t＝18.436、5.896、8.907，P<0.05)。结论心智觉知干预模式能有效减轻MM患者CAR-T治疗期间不良情绪，促使患者创伤后成长，使患者能以积极的方式面对疾病，提高患者生活质量。

简介：摘要：目的：探讨风险护理管理模式对于急性白血病患者植入式静脉输液港（VPA）堵塞及感染的影响。方法：选取2021年1月~2021年12月我院收治的72例急性白血病患者作为研究对象，均采用VPA，按照随机数字表法分为试验组（n=36）与对照组（n=36）。对照组患者采用常规护理管理模式，试验组患者采用风险护理管理模式。比较两组患者的风险事件发生情况、心理状况及生活质量。结果：试验组患者的风险事件发生率显著低于对照组（P

简介：摘要：随着教育的改革深化，教育事业必须同党的教育方针保持一致的目标，构建“大思政”是教育事业的发展方向和必然趋势，更与当今时代背景相吻合，也是培养人才的重要方式。通过开展“大思政”教育可以进一步推动学生思政教育教学的进步，这样的方式对推动教学进步有重要意义。众所周知，在现如今的教育事业中，我国开始关注学生综合素质的培养，而语言文字能力作为高职学生必须具备的素质之一，提升其语言文字能力是教育的重点内容，语言文字表达能力对学生未来成长有重要意义。而语言表达能力较差也是目前高职学生普遍存在的问题之一，本文则需要针对此问题展开具体的研究。

简介：摘要10kV变电站接收来自电网10kV电压变换和分配电能作用的电力负荷，是一个很好的桥梁，具有保护，测量和分配的功能。为了保证工程的进度和施工质量，在理想的静态条件下，进行设备安装、设备调试和电力传输，要做好设计工作。

简介：

简介：一直有着抚琴台之称的永陵（王建墓），是在1942年由著名考古学家冯汉骥先生组织发掘的。虽时处抗战期间，但沉睡千年的永陵被发掘之后在成都同样引起了不小的轰动，墓中出土的大量精美绝仑的随葬品及惟妙惟肖的石刻雕像使人为之震撼。但令人遗憾的是，由于墓室早年被盗，室内涌入大量的雨水和淤泥，发掘时“墓内已为淤土所填”。