简介:摘要:地震灾害作为全球范围内频发的自然灾害之一,对人类生命财产安全构成了巨大威胁。因此,加强地震灾害教育,提升公众的防灾减灾意识和能力显得尤为重要。当前,地震灾害教育存在重视不足、教学内容单一、方法落后的问题,亟需改革。本文旨在对地震灾害学课程进行实践性教学改革,包括构建实践性教学体系,探索多元融合教学方法,建立多元化评估体系。通过情景案例式、课堂讨论式、防灾实践式和科普研学式教学方法,提升学生的应急救援知识和自救能力。构建多元化评估体系和强化过程考核与反馈机制,全面衡量学生学习成效,提高教学质量和人才培养质量。