简介：【摘要】由于对新课标的不断改革和深入研究，我国目前的教育教学方式发生了巨大的变化。尤其是数学这门学科，因此教育厅对于初中数学的教学课堂也有更加高的要求，基于这种形势下，各大中学也要求数学老师能够强化学生在学习数学过程中遇到的问题，对此问题作出分析，然后结合教材内容与教学课堂，设计出一个具体的问题情境。

简介：摘要目的探讨医护共同决策护理级别的程序优化及效果。方法选取2014年1月至2015年6月入住该院心胸外科的400例患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各200例，对照组采取传统方法对患者进行护理级别判定，实验组采取医护共同决策护理级别判定。对比两组护理级别分布、护理措施落实情况、护理质量及患者满意度评分。结果两组三级护理分布率对比差异无统计学意义(P>0.05)，实验组一级护理人数明显多于对照组(P<0.05)，二级护理人数明显少于对照组(P<0.05)；实验组护理措施落实情况整体好于对照组(P<0.05)；实验组护理质量明显好于对照组(P<0.05)；实验组患者满意度总评分明显高于对照组(P<0.05)。结论医护共同决策护理级别可优化分级护理质量，使护理措施有效落实，提高护理质量和患者满意率。

简介：【摘 要】《课标》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”表达最能体现这个基本特点。如今，抑郁症患者越来越低龄化，其中一个最主要的原因就是不会表达、不善表达。因此，在实际语文教学中，结合学科特点，从学会准确表达、有序表达、巧妙表达三个方面，教会学生学会表达，让学生打开心扉，走出封闭，在尽情尽意中融入他人，融入社会，在融洽的人际中感受人情的温暖。

简介：【摘要】目的： 探讨饮食护理干预对消化道肿瘤病人化疗期间病人营养状况的影响。 方法： 抽取本院 2018.05 至 2019.12 期间内收治的消化道肿瘤病人共 66 例，划分为参照组（ 33 例）和干预组（ 33 例） 。均采取化疗治疗，但参照组为常规护理干预，干预组为饮食护理干预，比较病人营养状况、总满意度。 结果： 参照组营养状况较差于干预组，数据比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。干预组总满意度为 93.94% ，参照组为 75.76% ，数据比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对消化道肿瘤病人，于化疗期间联合饮食护理干预，既可改善机体营养状况，还可改善护患关系，可推广。

简介：摘要为更好的发展民族药特色制剂，通过对我院民族药制剂止泻胶囊的含量测定研究，进一步提升民族药质量标准，促进民族药的传承和发展。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，工农业产量相比以前的增加，对电能的需要也有了大幅的提升，在现代绿色生活中电能成为人们生产生活必备的能源，在目前看来电能成为我国国民经济发展的重要组成部分，电力系统作为电能的输送企业，其变电运行的管理与维护也对电网的安全运行具有非常重要意义。