简介:摘要:“临床药物治疗学-营养及相关疾病”是一门理论和实践相结合的综合性应用学科,涉及营养支持的疾病比较多,如:肝肾疾病、糖尿病、危重疾病、恶性肿瘤和烧伤病人等,通过学习旨在培养学生临床思维能力和药学服务能力。传统的教学方法已不能满足教学目标,而案例教学法是搭建理论知识和临床实践的重要桥梁,对引导学生学习的自主性和积极性有重要意义,但目前相关案例库内容比较少,因此亟需建立此课程的教学案例库。文章从三个方面探讨案例库建设:案例库设计、案例规范格式和典型案例库构建,并挖掘“营养及相关疾病”案例库的特色与创新点。通过教学实践不断完善案例库内容,以期提升教学质量,为学生从业后在医疗管理工作、临床营养支持及生活质量评价等方面提供有益的参考。
简介:摘要:目的:探讨针对性康复护理对慢性精神分裂症患者躯体运动的影响。方法:研究2021年6月-2022年6月进行,入组观察对象(慢性精神分裂症患者)60例,入组后经随机数字分组法分组,一组30名患者经针对性康复护理(观察组),一组30名患者经常规护理(对照组),对不同护理模式的临床应用效果进行分析、探讨。结果:护理干预后,肢体功能、日常生活能力评分对比,评分值(上肢、下肢功能、Barthel评分)观察组患者高于对照组患者,(p<0.05)。结论:对慢性精神分裂症患者应用针对性康复护理,能够帮助患者改善躯体运动功能,提升身心健康度,促进康复,值得应用。
简介:摘要:语文是学生在初中阶段的基础性学科,在学生的学习生涯中扮演着无法获取的教学角色。语文阅读教学活动的开展对学生语文综合素养的提高以及精神世界的丰富具备着不可替代的作用。所以我国相关教育部门以及语文教育工作者一直以来都十分关注初中语文阅读教学活动的开展。随着时代的不断发展,教育工作者提出了初中语文群文教学的阅读方式。在本篇文章中,笔者以新课程改革的核心素养理念为教育背景,以核心素养理念下初中语文群文阅读教学活动为主题,围绕这一教学主题,笔者展开了深入的教学探究。
简介:摘要:目的探究系统康复护理训练对稳定期精神分裂症患者的应用效果及对改善患者社会适应功能的作用。方法以稳定期精神分裂症患者
简介:摘要目前,农业节水对水利工程设施建设的依赖性较强,节水管理及激励机制的建设相对薄弱,做好对农业节水管理相关工作的研究,有助于对不同灌溉用水管理模式的现状与特征进行梳理,对完善节水管理对策与激励机制具有重要的现实意义。本文针对农业节水管理的相关内容展开分析,并结合多年的工作经验提出了对策与激励机制,希望能够为相关工作人员提供参考。