简介：摘要：语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区，教师必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。

简介：摘要：小学生体育兴趣培养一直是小学体育教学中的重要任务。本文通过对小学生体育兴趣培养现状的分析，总结了影响小学生体育兴趣的因素，并探讨了小学生体育兴趣的培养策略。研究结果表明，小学生体育兴趣的培养需要注重多方面的因素，包括学校环境、教育方法、家庭教育等。游戏化教学方法、多元化教学内容、家庭与学校的合作也是促进小学生体育兴趣的重要策略。本文旨在为小学体育教师提供有价值的参考，帮助他们更好地促进小学生的体育兴趣培养。

简介：摘要：写人；是小学作文训练的基本功之一。学生在生活中会接触很多人；特别是自己熟悉的人；他们有的勤俭节约；有的铺张浪费；有的自私自利；有的乐于助人；有的勤劳；有的懒惰；有的思想上进；品德高尚。将身边不同类型的人用文字真实的记录下来；就是写人的作文。在记叙文中；人和事是不可分的；关键是看题目如何要求。要求写事的题目；文中的人要为事服务；要求写人的题目；文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文；就是要通过一件或几件事；来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文；叙事不要求完整；记事的记叙文；虚实要求完整；而且要贯穿文章始终。

简介：摘要：计算能力是小学生学习数学必备的基本能力。培养小学生计算能力是培养小学生核心素养的重要组成部分。文章探析了提高小学生计算能力的教学路径，

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简介：摘要:在农村小学教育教学的实践过程中，美术教育具有突出重要的现实作用。泥塑作为美术教育中的特色内容，对小学生素养的提升与优化具有非常明显的促进作用。为切实增强小学生的素养，也为了更好地促进学生的全面化发展，农村小学应该注重充分发挥泥塑文化的渗透以及影响等作用，更好的推动学生的健康有序发展。

简介：摘要：本文旨在探讨夯实体育教学对学生身心健康发展的重要性。通过研究相关文献和案例分析，可以得出结论：夯实体育教学是促进学生全面发展的关键因素之一。通过有效的体育教学，学生能够不仅在身体上得到锻炼，还能够培养团队合作精神、增强自信心、提高学习效果等。因此，在教育实践中，应该注重夯实体育教学，为学生身心健康的发展打下坚实基础。

简介：摘要：如何在新课标大环境背景下，具体的教学过程中培养并发展学生的高级思维，这是目前化学教学面临的一个重要问题。本文通过分析当前化学课堂现状，界定高级思维概念，从四个方面详细阐述了在实施培养学生高级思维素养取向教学过程中的四种教学策略，为广大一线教师进行高级思维的素养取向的化学教学提供一些参考。

简介：摘要：课堂教学中培养学生主动质疑意识，引导学生积极主动参与课堂，是提高教学效果的重要内容之一。然而，目前的课堂教学中，学生的质疑意识较差，课堂质疑少，甚至无质疑的现象，课堂效果大打折扣。对此，本文从当前学生课堂质疑现状出发，探讨培养学生质疑意识的途径，以期能对提高课堂效果起到一定的促进作用。

简介：摘 要:高中阶段体育教学主要是提高学生运动水平，培养学生养成良好的运动习惯，形成终身体育意识。文章简述培养学生终身体育意识的重要性，分析当前高中体育教学存在的主要问题，并从注重选择合理的教学内容、优化课堂教学方法、培养学生自我锻炼习惯等方面，对高中体育教学中学生终身体育意识培养策略进行探讨。

简介：摘 要：职业院校是培养高端技术人才的摇篮，但部分毕业生无法达到企业的用人标准，职业素养欠缺。企业文化可以使员工对企业产生认同感和归属感，企业文化融入学校班级管理可以培养学生良好的职业素养，为培养高端专业技术人才奠定文化基础。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，人们对学生要求不断提高。面对现在学生的问题，学校心理咨询是发展性的、支持性的和促进性的心理咨询。工作面向的是全体学生而不是心理病人。本文核心是开展心理卫生知识普及和增强学生维护身心健康的意识教育，加强学生对自身的内心世界更加关注，提高自身健全心理的意识。充分利用应用心理学专业实践中心的设备资源和师资资源，把课程的理论真正应用到实践，提升学生们的实践能力，能够熟记和宣传心理健康的知识，成长自己的同时，服务自己身边的同学，能够及时发现并干预有生活困扰和心理问题的学生。把应用心理学专业实践中心与心理委员和心生力结合起来。充分利用应用心理学专业实践中心的设备资源和师资资源，把心理学的各类课程的理论真正应用到实践，提升学生们的实践能力。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深化，高中地理教学正逐渐从传统的知识传授向生活化、实践化的方向转变。本文旨在探讨高中地理课堂教学生活化的意义、方法与实践效果，并提出相应的建议，以期为高中地理教学的改革与发展提供参考。

简介：摘 要：高校是为国家培养优秀人才，培养知识分子的摇篮。在经济高速发展的今天，各行各业对人才的需求非常苛刻。过硬的专业知识是基础，多种能力是关键，优美的形体和端庄、大方的仪态则是一个人走向社会的良好开端。形体课作为高校体育教改一种新的内容出现，迎合现代大学生的生理、心理的需要，符合高校人才培养方案。优化形体教学能极大调动女大学生进行形体学习兴趣，帮助构建健美的体型、良好的姿态、高雅的气质和风度，塑造女性身体形态。对形体课程进行自主互动式教学，有利于培养学生自主学习、自主研究的能力，打破教师“一言堂”的传统教学模式，发挥学生在教学主体地位。

简介：摘要：本文探讨了小学美术课堂教学中学生创造力培养的策略。通过分析创设教学情境、提供多元化艺术体验、鼓励学生尝试不同创作方法以及运用多媒体技术辅助教学等策略，本文旨在强调这些策略在激发学生创造力、提升美术课堂教学质量方面的重要作用。通过实施这些策略，小学美术教师可以有效培养学生的审美意识、创新思维和创造力，为学生的全面发展奠定基础。

简介：摘 要：我国高等教育目前实现高速跨越式发展，体育的需求也趋于多样化，体育与艺术的融合已成必然。形体艺术类体育课程迎合了现代女大学生的生理、心理以及对整体美的需求，作为美育的教育过程，为“健康第一”的教育理念服务。现代女大学生受高校教育的综合影响，更加认识到女性身体美对完善自我、发展自我的重要性。在以人为本的今天，高校形体教学需针对女大学生现状，将教学课程重新赋予多元意义，通过课程改革充分打造女大学生身体美及综合素质的提高。自主互动式教学正是基于这一现状而提出，本文将结合研讨式教学的实践，在探讨其所蕴涵的基本教育理念的基础上，力图发展和创新其实践模式，以期有助于增强体审美需求下形体教学的实效性。