简介：摘要：幼儿园教育属于基础教育，处于整个教育体系的关键地位，对人类的一生发展来讲至关重要。相关学者提出：“幼儿园教学的终极目标应是促进幼儿的综合发展，将幼儿的身心发展作为核心，结合幼儿实际情况，计划性、针对性地引领幼儿探索新知识，获取丰富的认知，充实自身储备和经验。”同时，《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园教育应给予幼儿尊重和重视，保护幼儿的个性发展，使其掌握属于自己的权利，将游戏活动作为基础，做到保教并重，促进幼儿的个性化发展。”但是，当前的幼儿园教学开展中出现了很多问题，具有一定区别，需要及时、重点解决。基于此，本文主要阐述了幼儿园教学中出现的问题，并提出具体解决之法。
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