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SOAPStone在批判性阅读课中的运用及反思

作者：代雨汐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-08-24
出处：《中小学教育》 2022年第9期
机构：重庆市育才中学校 400050

简介：摘要：本论文探讨了SOAPStone作为一种北美主流的英文阅读课教学模式，对于培养学生的批判性思维的作用，以及在中国高中英语课堂实际运用需要注意的问题。尤其需要做好学情分析，选好阅读材料，积极鼓励学生从多角度多方位去验证作者观点，从而实现批判性思维的养成。
标签：批判性思维英语文章批判性阅读 SOAPStone教学法

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精准诊断阅读障碍的重要性

作者：代雨汐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-08-23
出处：《教学与研究》 2022年第9期
机构：重庆市育才中学校 400050

简介：摘要：对于阅读障碍的精确诊断，是保证后期干预措施和治疗手段成功的关键。把行为学诊断技术和神经学脑部检查结合起来的诊断，是相对来说精准度较高的。
标签：阅读障碍行为学诊断技术神经学脑部检测

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“双减”背景下的小学低段数学探究性作业设计

作者：代雨汐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-11-07
出处：《教育学文摘》 2024年第17期
机构：邻水正大实验学校 638500

简介：摘要：数学在学生的学习生涯中占有重要的位置。数学启蒙是小学低年级学习的重要环节。随着“双减”政策的深入实施，小学数学教师在布置作业方面的要求也越来越高。在明确政策的指导下，家庭作业布置要符合学生的发展特征，突出个性与目的性，减轻作业负担，提高教学质量。基于此，本文将对小学数学教学中探究性作业的核心价值进行探讨，并提出各种具体的实施策略，以推动小学数学探究式作业的设计。
标签： “双减” 小学数学探究性作业设计

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