简介：

简介：摘要有人这样形容数学“思维的体操，智慧的火花”。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而，并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。当然，造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面作一浅要讨论。

简介：随着全国各地住宅工程从规模到数量的发展，住宅工程房屋出现的墙体裂缝和外墙渗漏等问题也日益成为社会各界关注的焦点之一，外墙防渗漏的质量好坏，直接影响到建筑物的使用效果。为了有效地克服施工中的这种现象，本文分析了框架结构外墙渗漏的成因，并提出几点常用的防治措施。

简介：课堂提问是教师课堂教学的重要手段,而候答环节存在的问题会严重影响教学的质量与效果。研究候答,对提高课堂教学质量具有重要意义。

简介：<正>尽管教师对高中数学新课程的多样性与选择性有很高认同度,但是在课程实施时,课程的多样性与选择性未能得到体现,此种阻抗的产生除了教学习惯难以改变以及高考约束以外,课程内容容量过大和教师知识不足也是重要原因.调查反映,高中一年级学生,一年要学习4本教科书,每本教科书至少100页,那么一学年至少要学

简介：摘要目的探讨危重患者肠内营养护理指引的实施经验及其效果。方法将100例实施肠内营养的危重患者分作研究组和对照组各50例。

简介：摘要目的探讨重症急性胰腺炎早期肠内营养的实施与护理。方法选取急性重症胰腺炎患者随机分成研究组和对照组，比较两组患者腹痛缓解、血清淀粉酶和白细胞复常的时间、并发症发生率以及住院天数。结果与对照组相比，研究组腹痛缓解、血清淀粉酶复常以及白细胞复常的时间均明显缩短、并发症发生率明显降低、住院时间明显缩短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。讨论早期肠内营养支持能够提高急性重症胰腺炎患者的治疗效果，适于临床的广泛推广应用。