简介：摘要：数学是一门逻辑性较强的学科，对于小学阶段的学生来说，学习起来存在一定难度。加之大部分小学数学教师在教学过程中主要以考试成绩作为主要衡量标准，致使很多小学生学习压力大，难以跟上学习进度。因此，教师必须创新适合小学生的教学方式。其中，游戏情境教学方法能够增添数学教学趣味性，集中学生注意力，发散学生想象空间，培养学生创造思维。基于此，本文对游戏情境教学法在小学数学课堂的应用策略进行了探究。
游戏情境让小学数学课堂更高效
