简介：摘要面对新课标的要求，小学语文教师针对好奇心、求知欲比较强，但认识理解事物的能力较差的小学生，怎样激发学生的语文学习兴趣，提供课堂教学效果，是小学语文教师探索的课题。
简介：摘要《新课程标准》明确指出，教师要教给学生学习方法。小学生主动学习意识弱，等老师说答案，怎么办？古人也说“授人以鱼，不若授人以渔。”由此可见，教师要重视学法指导，激发学生的创造个性。那么，在小学语文教学中，如何开展学法指导呢？
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