简介:摘要:本项目公开了非机动车占用机动车车道识别方法,包括:拍摄所在区域的机动车道和非机动车道的视频图像,并传输给视频分析系统;采用基于深度神经网络学习电动自行车的特征,并建立电动自行车的外形训练模型和车牌训练模型;对视频图像进行图像分割,以区分机动车道和非机动车道;提取机动车道内的视频图像,并将所述视频图像输入外形训练模型以标记机动车道内的电动自行车;将所述标记机动车道内的电动自行车的视频图像输入车牌训练模型,检测输出电动自行车的车牌号码。通过上述方案,本项目具有识别准确、降低计算工作量等优点,在人工智能技术领域具有很高的实用价值和推广价值。
简介:摘要:制造合格的履带主销轴,要经过多道工序的加工。如何减少工件上、下机床装夹次数和时间,就成为增速提效的关键。为了提高生产效率,减少不必要的装夹时间,提高产品的加工精度。重新设计主销轴加工工艺就成为首要之选。通过对以往工艺的分析和总结,从精车工序下手,设计出了新的装夹工艺,在实际应用中效率提升效果显著。
简介:【摘要】 针对YJ118卷烟机吸风室压丝轮易磨损、轴承不耐用,且在生产过程中经常出现吸丝带不耐用、烟支空头等问题,通过分析压丝轮的工作环境,找到问题所在是因压丝轮轴承高转速、径向载荷大。通过对吸风室压丝轮的工作原理与自身尺寸进行分析,对压丝轮结构进行改进。改进后,解决了压丝轮轴承不耐用的问题,改进后压丝轮使用寿命由6个月延长到18个月,有效减低了保养频率以及零部件成本,提升了设备运行的稳定性。
简介:摘要:随着农业现代化的不断推进,农业无人车作为一种智能化、高效率的农业装备逐渐成为农业生产的重要组成部分。本文旨在设计和优化一种基于直线电机的农业无人车线控制动器,以提高农业无人车的运动性能和控制精度。第一,对农业无人车的背景和发展进行了综述,阐述了线控制技术在农业无人车中的重要性。第二,对直线电机的原理和特性进行了深入分析,并结合农业无人车的需求,提出了一种基于直线电机的线控制动器设计方案。然后,采用仿真软件对设计方案进行了模拟和验证,分析了不同参数对农业无人车运动性能的影响,并对动器进行了优化。第三,通过实验验证了优化后的线控制动器在农业无人车中的应用效果。
简介:摘要:随着我国城市轨道交通的快速发展,各种制式的轨道车辆及其配套的检修工艺设备系统得到广泛应用,本文探讨的是应用于智轨列车检修的移动式架车机设备的管理办法。由于智轨列车采用虚拟轨道跟踪技术控制列车行驶轨迹,不受走行轨刚性约束,导致车辆行驶轨道和停车位置没有地铁车辆精准,对架车机的架车点位和架车方式提出了更高的要求;同时智轨列车采用胶轮驱动系统,轮胎检修、车底检修等工艺均需要移动架车机架升作业,因此移动架车机设备的优化管理显得尤为重要。本文结合智轨车辆基地移动式架车机使用管理经验,对智轨车辆移动式架车机设备管理的重要性进行阐述,总结出移动架车机常见故障及解决方法,然后从设备检修规程优化、设备全寿命周期履历建立和设备维护人员队伍建设三方面分析了移动式架车机设备管理中的不足,并提出优化建议,为做好智轨车辆基地移动式架车机设备管理提供参考。
简介:摘要:目前的新建建筑普遍均含地下室,地下室顶板由于消防车荷载的存在往往成为结构设计中的重点。根据《建筑结构荷载规范》第5.1.2条消防车荷载在计算梁时应折减。在旧版程序中只有普通活荷载这样一个工况,没有办法实现消防车和普通活荷载同时存在的情况。只能通过修改普通活荷载的值来进行分别计算,人工取包络的方式来进行相应的处理,给设计人员带来很大的不便。随着计算软件的不断更新,YJK在1.8.0,PKPM在V3.0版本起在新版程序中增加消防车活荷载的工况,该工况通过分别指定不同构件的活荷载折减系数及组合值系数来实现结构计算一次性完成。本文通过对两个软件的处理方式进行比较,分析两者之间的异同及对设计有何影响。
简介:摘要:随着新课改的实施,化学核心能力培养已经成为化学课堂教学的重点,然而,传统的化学复习课程形式比较单一,不能适应现代教育的需求,结合高三化学内容,设计个性化高三化学复习课程的深度纠错,教师不断的反省自身,更新复习模式,不仅可以提高化学教学有效性,还可以提升学生对化学学科的理解。
简介:摘要:在课程游戏化背景下,幼儿本位、游戏精神的观念深入我们的心中。在实践落实课程游戏化的过程中如何尝试着用自己的方式做出适合本班幼儿的教学课程。是我们近几年来一直在探索的。我们的课程不再被园本课程和蓝本课程所局限,利用周边的资源来开发适合孩子的课程成了我们所探究的方向。经过初步的资源筛选过后,“纸”被我们纳入了可供开发的资源项目之一,把“纸”搬进教室,纸的柔韧与幼儿的活泼又会摩擦出怎样的火花呢?
简介:【摘要】技术培训方面,“能力本位”观点是职工培训教学思想的核心,是职工培训领域里的素质教育的具体体现。因此,以能力为本位开展教学活动是职工培训工作的重点。思想培训方面,开展突出专业特点的敬业教育为主线的思想教育活动,帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观。而在职培训学员们的职业求知心理决定了他们对与专业相关的敬业教育也乐于接受。管理培训方面,要树立以人为本的管理理念,而且铁路职工培训基地要承担起教育、引领的责任。把培训基地建成一个大课堂,采用当前最新的管理模式,具有先进的管理理念,引领学员走在时代的前沿,使之成为学员学习、效仿的楷模。